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Natalia González-Fernández
Natalia González-Fernández
Profesora Facultad de Educación Universidad de Cantabria (España)
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Evaluación formativa y compartida en la docencia universitaria y el Espacio Europeo de Educación Superior: cuestiones clave para su puesta en práctica
Á Pérez Pueyo, B Tabernero Sánchez, VM López Pastor, N Ureña Ortín, ...
Revista de educación, 2008
2282008
El Aprendizaje Cooperativo como estrategia de Enseñanza-Aprendizaje en Psicopedagogía (UC): repercusiones y valoraciones de los estudiantes
NG Fernández, MRG Ruiz
Revista Iberoamericana de Educación 42 (6), 1-13, 2007
2162007
Técnicas e instrumentos de evaluación
FJ Castejón Oliva, M Capllonch Bujosa, N González-Fernández, ...
Evaluación formativa y compartida en Educación Superior: Propuestas …, 2009
912009
Competencia mediática del profesorado y del alumnado de educación obligatoria en España= Media Competence of Teachers and Students of Compulsory Education in Spain
A Ramírez-García, N González-Fernández
Comunicar: Revista Científica Iberoamericana de Comunicación y Educación …, 2016
872016
Validación de la escala de autopercepción de competencias transversales y profesionales de estudiantes de educación superior
I Salcines, N González-Fernández, A Ramírez-García, ...
Profesorado, Revista de Curriculum y formación del profesorado 22 (3), 31-51, 2018
822018
Competencia mediática y necesidades de alfabetización audiovisual de docentes y familias españolas
N González-Fernández, A Ramírez García, I Salcines Talledo
Universidad Nacional de Educacion a Distancia, 2018
802018
Aprendizaje cooperativo y tutoría entre iguales en entornos virtuales universitarios
N González Fernández, R García Ruiz, A Ramírez García
Estudios pedagógicos (Valdivia) 41 (1), 111-124, 2015
712015
Gamificación en Iberoamérica. Experiencias desde la comunicación y la educación
Á Torres-Toukoumidis, LM Romero Rodríguez, L Mañas-Viniegra, ...
702018
El Aprendizaje Cooperativo y la Flipped Classroom: una pareja ideal mediada por las TIC
N González-Fernández, GAC Jácome
Aularia: Revista Digital de Comunicación 5 (2), 43-48, 2016
672016
El Smartphone en los procesos de enseñanza-aprendizaje-evaluación en Educación Superior. Percepciones de docentes y estudiantes.
N González-Fernández, I Salcines-Talledo
RELIEVE-Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa 21 (2), 2015
642015
La competencia mediática en el profesorado no universitario. Diagnóstico y propuestas formativas
N González-Fernández, V Gozálvez Pérez, A Ramírez García
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Secretaría General Técnica, 2015
642015
Las competencias docentes genéricas en los grados de educación. Visión del profesorado universitario
A Ramírez-García, N González-Fernández, I Salcines-Talledo
Estudios pedagógicos (Valdivia) 44 (2), 259-277, 2018
632018
Evaluación de las competencias sociales en estudiantes de enfermería
N González-Fernández, CL Fraile
Bordón: Revista de pedagogía 60 (2), 91-106, 2008
622008
Diseño de un Focus Group para valorar la competencia mediática en escenarios familiares
NG Fernández, AS Valdellos, VG Pérez
ICONO 14, Revista de comunicación y tecnologías emergentes 10 (3), 116-133, 2012
612012
La competencia mediática del profesorado: un instrumento para su evaluación
V Gozálvez Pérez, N González Fernández, MC Caldeiro Pedreira
Revista electrónica de investigación educativa 16 (3), 129-146, 2014
582014
The Smartphone as a pedagogic tool. Student profiles as related to its use and knowledge
I Salcines-Talledo, N González-Fernández, E Briones
Journal of New Approaches in Educational Research (NAER Journal) 9 (1), 91-109, 2020
562020
Media competence of teachers and students of compulsory education in Spain
A Ramírez-García, N González-Fernández
Comunicar: Revista Científica de Comunicacíon y Educacíon 24 (49), 49-58, 2016
502016
El aprendizaje cooperativo en la universidad. Valoración de los estudiantes respecto a su potencialidad para desarrollar competencias
MR García-Ruiz, NG Fernández
RIDE Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo …, 2013
472013
Diseño de un portafolio en la formación universitaria por competencias
ÁH Fernández, NG Fernández, SG Liaño
Revista de Psicodidáctica 11 (2), 227-239, 2006
432006
Aprender investigando en la escuela y en la universidad. Una experiencia de investigación-acción a partir del Trabajo por Proyectos
RM Serrano, B Barranco, E Criado, N Fernández, RM López, I Pérez
Investigación en la escuela, 65-76, 2011
422011
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