Aproximación al concepto y tratamiento de texto escolar CM Pardo Cuadernos de Lingüística hispánica, 133-152, 2008 | 113 | 2008 |
Fundamentos neuropsicológicos del lenguaje LAF Uribe, CM Pardo Universidad de Salamanca, 1999 | 60 | 1999 |
Relevancia e inferencia: Procesos cognitivos propios de la comunicación humana C Moya Pardo Forma y función, 31-46, 2006 | 54 | 2006 |
La evaluación docente universitaria: retos y posibilidades L Ochoa Sierra, C Moya Pardo Folios, 41-60, 2019 | 51 | 2019 |
Aproximación pragmática a los conceptos de" acto de habla" y de" acción comunicativa" CM Pardo Desde el jardín de Freud: revista de psicoanálisis, 229-243, 2009 | 24 | 2009 |
Algunas ideas posmodernas acerca del lenguaje C Moya Pardo Forma y Función, 167-188, 2008 | 20 | 2008 |
Visión panorámica del contexto CM Pardo Aguas vivas 4, 145-166, 2001 | 18 | 2001 |
Aproximación al silencio elocuente de los enunciados: lo que se comunica y no se dice CM Pardo Forma y Función 25 (2), 63-83, 2012 | 10 | 2012 |
APROXIMACIÓN AL SILENCIO ELOCUENTE DE LOS ENUNCIADOS: LO QUE SE COMUNICA Y NO SE DICE: WHAT IS COMMUNICATED BUT NOT SAID C Moya Pardo Forma y Función 25 (2), 63-83, 2012 | 5 | 2012 |
Fundamentos neuropsicológicos del lenguaje LA Fajardo Uribe, C Moya Pardo (No Title), 1999 | 4 | 1999 |
Muysca: memoria y presencia MEM Rodríguez, CM Pardo Universidad Nacional de Colombia, 2016 | 3 | 2016 |
Postulados y retos de la lingüística cognitiva. CM Pardo Cuadernos de Lingüística Hispánica, 11, 2007 | 3 | 2007 |
Escribir hoy en el posgrado. Escritura académica y producción de conocimiento CM Pardo, IV Sánchez, CG González U. Externado de Colombia, 2014 | 2 | 2014 |
Procesos de decodificación e inferencia presentes en la interpretación de mensajes: A propósito de la Teoría de la Relevancia C Moya Pardo Revista Interacción. Facultad de Educación. Universidad Libre. Bogotá, 2004 | 2 | 2004 |
La evaluación LO Sierra, CM Pardo Educación Antioqueña 14 (1), 1965 | 2 | 1965 |
Leer, escribir y hablar en el aula: prácticas socioculturales para inferir y agregar sentido a las palabras. Experiencias exitosas en la incorporación de la lectura, escritura … PI de la Lectura BOGOTÁ HUMANA, 2015 | 1 | 2015 |
Competencia comunicativa en niños de 4o. a 7o. grado de educación básica:(informe de investigación) NP Figueroa, NGP Abril, MCM Pardo, ACG Prieto Forma y Función, 91-103, 1995 | 1 | 1995 |
El desafío de la escritura académico-científica en estudiantes doctorales: estudio exploratorio de una evaluación diagnóstica MY Gutiérrez-Ríos, C MOYA PARDO Zona Próxima, 66-91, 2024 | | 2024 |
El desafío de la escritura académico-científica en estudiantes doctorales: estudio exploratorio de una evaluación diagnóstica YG Ríos, CM Pardo Zona próxima: revista del Instituto de Estudios Superiores en Educación, 56-82, 2024 | | 2024 |
POLÍTICAS LINGÜÍSTICAS DEL ESPAÑOL DE COLOMBIA COMO LENGUA OFICIAL, SEGUNDA LENGUA Y LENGUA EXTRANJERA MP Constanza Язык и культура Колумбии в контексте латиноамериканской цивилизации, 151-154, 2015 | | 2015 |