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Gabriela Kaiana Ferreira
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Os Três Momentos Pedagógicos como metodologia para o ensino de Óptica no Ensino Médio: o que é necessário para enxergarmos?
KB Albuquerque, PJS dos Santos, GK Ferreira
Caderno Brasileiro de Ensino de Física 32 (2), 461-482, 2015
272015
Práticas didáticas construtivistas: critérios de análise e caracterização
JF Custódio, JP Alves Filho, L Clement, G PiccoliRichetti, ...
Tecné, Episteme y Didaxis: TED, 11-35, 2013
252013
Crenças de professores de física do ensino médio sobre atividades didáticas de resolução de problemas.
JF Custódio, L Clement, GK Ferreira
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias 11 (1), 2012
172012
Influência do domínio afetivo em atividades de resolução de problemas de física no ensino médio.
GK Ferreira, JF Custódio
Latin-American Journal of Physics Education 7 (3), 2013
152013
Um estudo exploratório sobre a influência de variáveis afetivas em atividades de resolução de problemas de física
L Perini, GK Ferreira, L Clement, JF Custódio
VII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2009
122009
Ações de divulgação e popularização das Ciências Exatas via ambientes virtuais e espaços não formais de educação
CC Araujo, A Bergold, D Berticelli, G Santos, M Schreiner, HM Alto, ...
Caderno Brasileiro de Ensino de Física 34 (2), 649-668, 2017
112017
Investigando a Influência do Domínio Afetivo em Atividades Didáticas de Resolução de Problemas de Física no Ensino Médio
GK FERREIRA
Dissertação (Mestrado Acadêmico em Educação Cientifica e Tecnológica)-Centro …, 2012
82012
Cenários do Debate sobre a Natureza da Ciência nos Cursos de Licenciatura em Física no Brasil
GK Ferreira, JF Custódio
Caderno Brasileiro de Ensino de Física 38 (2), 1022-1066, 2021
72021
Relação entre o equilíbrio e a capacidade funcional em hemiparéticos
J de Sá Neves, G Ferreira, TMA Conceição
Revista Brasileira de Neurologia 52 (2), 27-47, 2016
42016
Relações entre o contrato didático e avaliação: uma revisão de literatura em Educação em Ciências
EM Brick, GK Ferreira, RM de Sena
Revista ENCITEC 6 (1), 37-52, 2016
32016
Avaliação da atividade antioxidante de espécies de pterocaulon (asteraceae)
G Ferreira
32009
Conscientização ambiental de estudantes sobre o descarte correto de plásticos
SC Bruck, GK Ferreira, GS Machado
71ª Reunião Anual da SBPC - 21 a 27 de julho de 2019 - UFMS - Campo Grande/MS, 2019
2*2019
Influência das variáveis afetivas no envolvimento e desempenho de estudantes nas atividades de resolução de problemas de física
GK Ferreira, JF Custódio
VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2011
22011
Projeto de Ensino PSSC: uma análise dos exercícios/problemas
L Perini, GK Ferreira, L Clement
XVIII Simpósio Nacional de Ensino de Física. Anais do XVIII SNEF, Vitória/ES …, 2009
22009
Estudo exploratório da utilização de saw palmetto no tratamento da hiperplasia benigna da próstata por urologistas de Porto Alegre
G Ferreira, MS Castro, R Bridi
Revista Brasileira de Farmacognosia 18, 222-225, 2008
22008
HISTORY OF PHYSICS AND SOCIO-SCIENTIFIC ISSUES: APPROACHING GENDER AND SOCIAL JUSTICE
TC de Mello Forato, IPC de Lima, GK Ferreira
The International Handbook of Physics Education Research: Special Topics, 2023
12023
Theoretical-Methodological Perspectives of the Debate about Nature of Science in Science Education: contrasts and approximations between the consensus view and renewd tendencies
GK Ferreira, JF Custódio
Acta Scientiae 4 (2), 118-149, 2022
12022
Reflexões sobre a natureza da ciência: configurações e intenções na formação de professores de física
GK Ferreira
Universidade Federal de Santa Catarina - Programa de Pós-Graduação em …, 2018
12018
Reflexões sobre a natureza das ciências nos cursos de licenciatura em física no Brasil: breve retrato das configurações atuais
GK Ferreira, JF Custódio
Enseñanza de las ciencias, 3677-3682, 2017
12017
Acessibilidade para estudantes cegos e baixa visão: uma análise dos objetos educacionais digitais do Programa Nacional do Livro Didático de Física
GK Ferreira, IC Voos, TFM SANTOS
X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 7, 2015
12015
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