| The Use of Qualitative Case Studies as an Experiential Teaching Method in the Training of Pre-Service Teachers. I Arseven International Journal of Higher Education 7 (1), 111-125, 2018 | 91 | 2018 |
| TARİH ÖĞRETMEN ADAYLARININ SORGULAMA BECERİLERİ İLE ELEŞTİREL DÜŞÜNME EĞİLİMLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ A Arseven, MF DERVİŞOĞLU, İ ARSEVEN The Journal of Academic Social Science Studies 32 (1), 171-185, 2015 | 36 | 2015 |
| Sınıf öğretmeni adaylarının matematik öğretimine yönelik öz-yeterlik algılarının incelenmesi A Arseven, İ Arseven, T Tepehan Cumhuriyet International Journal of Education 4 (2), 29-40, 2015 | 32 | 2015 |
| A STUDY DESING USING QUALITATIVE METHODS FOR PROGRAM EVALUATION. I Arseven International Journal of Academic Research 6 (1), 2014 | 21 | 2014 |
| Examination of teacher candidates' social media addictions and academic procrastination behaviors according to various variables M Ersoy, İ Arseven E-Uluslararası Pedandragoji Dergisi 1 (1), 87-105, 2021 | 17 | 2021 |
| Öğretmenlerin mülteci öğrencilere yönelik tutumlarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi (Sivas ili örneği) T Çifçi, İ Arsevem, A Arseven, A Orhan Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi 8 (4), 1082-1101, 2019 | 13 | 2019 |
| Proficiency Perceptions and Attitudes of Pre-Service Teachers on Information and Communication Technologies. İ Arseven, AT Orhan, A Arseven International education studies 12 (1), 24-36, 2019 | 13 | 2019 |
| Matematik programinin değerlendirme öğesine ilişkin sinif öğretmenlerinin görüşleri H Kontaş, A Arseven, İ Arseven Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 657-677, 2014 | 12 | 2014 |
| Bağlam ve süreç boyutlarında bir hizmetiçi eğitim programının değerlendirilmesi İ Arseven Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2009 | 12 | 2009 |
| LİSE ÖĞRENCİLERİNİN DİJİTAL BAĞIMLILIK DÜZEYLERİ İLE ÖZ-DÜZENLEMELİ ÖĞRENME BECERİLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ İ Arseven Ekev Akademi Dergisi, 173-196, 2020 | 8 | 2020 |
| Bağlam ve Süreç Boyutlarında Bir Hizmet İçi Eğitim Programının Değerlendirilmesi (Doktora Tezi) İ Arseven Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara, 2009 | 6 | 2009 |
| Uzaktan Eğitim Sürecinde Scratch Programı Destekli Öğretimin Akademik Başarı He Öğrenmedeki Erişi ve Kalıcılık Düzeylerine Etkisi. AF Şahbaz, Üİ Arseven E-International Journal of Educational Research 13 (1), 2022 | 5 | 2022 |
| Öğretmen adaylarının epistemolojik inançları ile ders çalışma yaklaşımlarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi İ Arseven, M Ersoy, A Taşdemircanan OPUS International Journal of Society Researches 18 (Eğitim Bilimleri Özel …, 2021 | 4 | 2021 |
| OKUL DENEYİMİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ VE ALTERNATİF PROGRAM ÖNERİSİ. İ ARSEVEN, AT ORHAN Mehmet Akif Ersoy University Journal of Education Faculty, 2018 | 4 | 2018 |
| İlkokul ve ortaokul öğretmenlerinin uzaktan eğitim sürecinde ev ödevlerine ilişkin görüşleri Ö Arslan, İ Arseven Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi 3 (1), 196-232, 2022 | 3 | 2022 |
| Comparison of Grammar Teaching by the Intuitive and Direct Lecture Methods in Terms of Their Effect on Student Achievement and Attainment. EK Sahin, İ Arseven International Journal of Curriculum and Instruction 14 (1), 1071-1087, 2022 | 3 | 2022 |
| Examination of class teacher candidates’ mathematics teaching self-efficacy A Arseven, İ Arseven, T Tepehan Cumhuriyet International Journal of Education 4 (2), 29-40, 2015 | 3 | 2015 |
| ÖĞRETMENLERİN EĞİTİMDE ÇOK KÜLTÜRLÜLÜĞE İLİŞKİN YETERLİK ALGILARININ BAZI DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ T Çifçi, A Arseven, İ Arseven, A Orhan Millî Eğitim Dergisi 50 (1), 857-873, 2021 | 2 | 2021 |
| Amir adaylarının mesleki niteliklerinin polis meslek standartlarına uygunluğuna ilişkin görüşler İ Arseven Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2002 | 2 | 2002 |
| The effect of Scratch supported education in the process distance education on academic success, learning levels and permanence levels AF Şahbaz, İ Arseven E-International Journal of Educational Research 13 (1), 300-315, 2022 | 1 | 2022 |
