L'écrit universitaire en pratique G Cislaru, C Claudel, M Vlad De Boeck Supérieur, 2020 | 44 | 2020 |
Diversités culturelles et enseignement du français dans le monde: le projet CECA E Carette, M Vlad Presses universitaires de Grenoble, 2011 | 40 | 2011 |
Formation et pratiques enseignantes en contextes pluriels M Causa, S Galligani, M Vlad Riveneuve éditions, 2014 | 23 | 2014 |
Pour une cyberanthropologie de la communication interculturelle–Analyse d'interactions en ligne entre étudiants finlandais et roumains F Dervin, M Vlad Alsic. Apprentissage des Langues et Systèmes d’Information et de …, 2010 | 20 | 2010 |
Lire des textes en français langue étrangère à l’école M Vlad Louvain-la-Neuve: Editions Modulaires Européennes, 2006 | 14 | 2006 |
L'Université en contexte plurilingue dans la dynamique numérique: Actes du colloque annuel de l’Agence universitaire de la Francophonie, organisé en partenariat avec l … S Borg, M Cheggour, N Desrochers, L Gajo, V Larivière, M Vlad Archives contemporaines, 2016 | 12 | 2016 |
Lecture et compréhension du sens des textes. Les questions de la psychologie cognitive et les réponses de la didactique du FLE… C Tamas, M Vlad Revue Synergies Roumanie, 99-105, 2010 | 12 | 2010 |
L'écrit universitaire en pratique G Cislaru, C Claudel, M Vlad De Boeck supérieur, 2017 | 11 | 2017 |
Pour une cyberanthropologie de la communication interculturelle: interactions entre étudiants finlandais et roumains spécialistes du français langue académique (FLA) F Dervin, M Vlad ALSIC http://alsic. revues. org/index1340. html, 2010 | 10 | 2010 |
Ressources biographiques et conscientisation en formation: pour une didactique du plurilinguisme DL Simon, M Causa, S Calligani, M Vlad Formation et pratiques enseignantes en contextes pluriels, 191-207, 2014 | 8 | 2014 |
Types de remédiations dans la co-construction des discours en français langue académique: le cas de la communication médiée par ordinateur M Vlad, M Codleanu, F Dervin, S Vasile Construction du sens et acquisition de la signification linguistique dans l …, 2009 | 8 | 2009 |
Travailler la réflexivité enseignante par le biais de la didactisation des ‘approches plurielles’ M Vlad M. Causa; S. Galligani & M. Vlad (Hgrs.), Formation et pratiques …, 2014 | 6 | 2014 |
Médiation du sens et inférence dans la lecture scolaire en français langue étrangère M Vlad Synergies Pologne, 107-115, 2011 | 6 | 2011 |
Evaluer le français écrit académique: quels objectifs? quelles grilles? quelles pratiques? M Vlad, C Claudel, G Cislaru, F Dervin Dervin, F. & E. Suomela-Salmi, Èvaluer les compétences langagières et (inter …, 2009 | 6 | 2009 |
La lecture scolaire en français langue étrangère au niveau avancé. Propositions pour une étude multiparamétrique M VLAD Travaux de didactique du français langue étrangère, 63-79, 2004 | 5 | 2004 |
“Le” plurilinguisme dans la formation universitaire des enseignants de langues: compte rendu d'une expérience en contexte roumain M Vlad Editura Universitară, 2015 | 4 | 2015 |
Construire un projet de recherche à l’échelle internationale: du protocole vers les représentations des acteurs M Vlad, C Tamas Synergies Roumanie 7, 15-27, 2012 | 4 | 2012 |
Les jeunes chercheurs roumains face aux pratiques de l'écrit universitaire en FLE. Le cas des introductions des mémoires de recherche dans le domaine des sciences humaines M Vlad, M Codleanu Synergies Pays Scandinaves, 155-168, 2010 | 4 | 2010 |
La lecture des textes de spécialité–une méta-compétence a apprendre? M Vlad Dialogos 7 (14), 90-96, 2006 | 4 | 2006 |
Prescriptions et pratiques dans l’enseignement des langues en Europe centrale et orientale. Focus sur le contexte roumain V Hagi, M Vlad Recherches en didactique des langues et des cultures. Les cahiers de l …, 2021 | 3 | 2021 |