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Viviana Gómez Nocetti
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Motivación escolar: Claves para la formación motivacional de futuros docentes
J Valenzuela, C Muñoz Valenzuela, I Silva-Peña, V Gómez Nocetti, ...
Estudios pedagógicos (Valdivia) 41 (1), 351-361, 2015
2372015
Actitudes de los estudiantes de educación hacia la integración de personas con discapacidad y hacia la educación multicultural
V Gómez, M Infante
Cultura y educación 16 (4), 371-383, 2004
1282004
Una evaluación del enfoque de las Normas Internacionales de Información Financiera (NIIF) desde la teoría de la contabilidad y el control
V Gómez
Innovar 14 (24), 112-131, 2004
1232004
Teorías implícitas respecto a la enseñanza y el aprendizaje:¿ Existen diferencias entre profesores en ejercicio y estudiantes de pedagogía?
V Gómez, P Guerra
Estudios pedagógicos (Valdivia) 38 (1), 25-43, 2012
1152012
Adaptación de la escala atribucional de motivación de logro de Manassero y Vázquez
P Morales-Bueno, V Gómez-Nocetti
Educación y educadores 12 (3), 33-52, 2009
972009
¿ Qué le piden los profesores a la formación inicial docente en Chile?
A Gaete Silva, V Gómez Nocetti, M Bascopé Julio
Centro de Políticas Públicas UC, 2016
662016
Creencias y oportunidades de aprendizaje en la práctica educativa en contextos de pobreza
VG Nocetti, CM Valenzuela, IS Peña, MP González, PG Zamora, ...
Perfiles educativos 36 (144), 173-188, 2014
552014
La práctica reflexiva como estrategia de autoevaluación de las prácticas de enseñanza en los profesores en servicio
VG Nocetti
Pensamiento Educativo, Revista de Investigación Latinoamericana (PEL) 43 (2 …, 2008
532008
Explorando el cambio epistemológico y conceptual en la Formación Inicial de Profesores en distintos contextos universitarios
V Gómez, P Guerra, MP González
Evidencias para políticas públicas en educación, Santiago de Chile, MINEDUC …, 2011
352011
¿ Cómo cambian los profesores con la práctica reflexiva
J Beas, V Gómez, P Thomsen
Prácticas reflexivas para la formación profesional docente:¿ Qué las hace …, 2008
302008
Díadas reflexivas colaborativas: construyendo nuevos significados sobre aprendizaje y enseñanza
V Gómez, P Guerra, V Josefina Santa Cruz, P Thomsen, C Rodríguez, ...
Electronic journal of research in educational psychology 10 (1), 271-310, 2012
272012
The overuse of self-report in the study of beliefs in education: epistemological considerations
A Gaete, V Gómez, P Benavides
International Journal of Research & Method in Education, 1-16, 2017
262017
Conceptual change among teachers involved in educational reform
D Arredondo Rucinski, J Beas Franco, V Gomez Nocetti, PT Queirolo, ...
International Journal of Leadership in Education 12 (2), 155-169, 2009
262009
Incidencia de las metodologías Lean-Agile en la mejora de tiempos de entrega y reducción de costos para el desarrollo de software
C Sorto Reyes
Tegucigalpa, Honduras, 2017
252017
Contarte. Una sistematización de la práctica reflexiva entre docente y amiga crítica
ML Marqués Rosa, FG Molina Hernández, VL Gómez Nocetti, ...
Estudios pedagógicos (Valdivia) 47 (2), 137-159, 2021
162021
Práctica reflexiva y cambio cognitivo del profesor
J Beas, V Gomez, P Thomsen, G Carranza
Boletín de investigación educacional 19, 13-25, 2004
162004
Estudio de las representaciones de la Motivación Escolar, Autoeficacia y Sentido del aprendizaje escolar: aportes para el mejoramiento de la formación motivacional de los docentes
J Valenzuela, C Muñoz, I Silva Peña, V Gómez
Informe Final Fondecyt Regular 1120351, 2014
142014
Matriz de Información para el mapeo de procesos de diálogo de CTI en España, América Latina y el Caribe
G Dutrénit, I Álvarez, M Ardanche, F Barletta, M Bianco, R Cortés, ...
Documento de trabajo Nro 5, 2016
122016
En busca del cambio conceptual del profesor en el contexto de la formación contínua
V Gómez, J Santa Cruz, P Thomsen
REICE: Revista Electrónica Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio …, 2007
122007
School motivation: Keys to future teachers’ motivational training
J Valenzuela, C Valenzuela, I Silva-Peña, V Nocetti, A Gandarillas
Estud. Pedagógicos 41 (1), 351-361, 2015
112015
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Articles 1–20