| La educación patrimonial en la escuela y el museo: investigación y experiencias J Estepa Giménez Universidad de Huelva, 2013 | 155 | 2013 |
| Análisis del patrimonio presente en los libros de texto: obstáculos, dificultades y propuestas J Estepa Giménez, M Ferreras Listán, I López Cruz, H Morón Monge Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, 2011 | 117 | 2011 |
| ¿ Educación Patrimonial o Educación Ambiental?: perspectivas que convergen para la enseñanza de las ciencias H Morón Monge, M Morón Monge Universidad de Cádiz/Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka, 2017 | 63 | 2017 |
| ¿Qué aporta la Educación Patrimonial a la Educación Patrimonial a la Enseñanza de las Ciencias Experimentales?: Un analisis de los libros de texto de Ciencias Naturales de la ESO H Morón-Monge Universidad de Huelva, 2015 | 27* | 2015 |
| How do children perceive the biodiversity of their nearby environment: An analysis of drawings H Morón-Monge, S Hamed, MC Moron Monge Sustainability 13 (6), 3036, 2021 | 24 | 2021 |
| How to improve sustainability competences of teacher training? Inquiring the prior knowledge on climate change in primary school students C Solís-Espallargas, H Morón-Monge Sustainability 12 (16), 6486, 2020 | 24 | 2020 |
| An approach to prospective primary school teachers’ concept of environment and biodiversity through their design of educational itineraries: Validation of an evaluation rubric H Morón-Monge, MC Morón-Monge, D Abril-López, MP Daza Navarro Sustainability 12 (14), 5553, 2020 | 22 | 2020 |
| El itinerario didáctico como herramienta para la activación patrimonial: una experiencia docente desde el parque María Luisa H Morón-Monge, MP Melgar Campo abierto: Revista de educación 35 (2), 83-94, 2016 | 21 | 2016 |
| La Educación Patrimonial en los museos: Análisis de materiales didácticos MJ Martín Cáceres, I López Cruz, H Morón Monge, M Ferreras Listán Asociación Proyecto Clío, 2014 | 21 | 2014 |
| The learning to learn competence in early childhood preservice teachers: An outdoor and e/m-learning experience in the museum D Abril-López, H Morón-Monge, MC Morón-Monge, MD López Carrillo Future Internet 13 (2), 25, 2021 | 20 | 2021 |
| La evolución del concepto de patrimonio: Oportunidades para la enseñanza de las ciencias H Morón-Monge, MCM Monge Didáctica de las ciencias experimentales y sociales, 83-98, 2017 | 17 | 2017 |
| La Percepción sobre los Riesgos Ambientales como Indicador de los Obstáculos y Dificultades para la Construcción de un Concepto de Medio Ambiente Responsable.(pág. 117-140) H Morón Monge, AM Wamba Aguado Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2010 | 15 | 2010 |
| El huerto escolar desde un enfoque indagativo: investigando las lombrices P Carballido, J.L., Morón-Monge, H., y Daza-Navarro INVESTIGACIÓN EN LA ESCUELA, 75-93, 2021 | 14 | 2021 |
| Una propuesta metodológica para la enseñanza de la biología y geología en la educación secundaria H Morón Monge, MC Morón Monge, AM Wamba Aguado, ... Revista de Educación en Biología, 15 (2), 58-68., 2012 | 11 | 2012 |
| La importancia de la percepción de los riesgos ambientales en la formación inicial del profesorado H Morón, AM Wamba, S Y AGUADED XXIII Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales, 1196-1209, 2008 | 11 | 2008 |
| ¿ Qué conoce nuestro futuro profesorado de Educación Primaria en relación a la contribución de las mujeres a la ciencia? C Martín-Gámez, H Morón-Monge, C Solís-Espallargas, ME Martín Enseñanza de las Ciencias, 5613-5618, 2017 | 10 | 2017 |
| Environmental and Heritage Education as a tool for the sustainable development: an analysis on experimental science and social science textbooks in secondary school H Morón, MC Morón, AM Wamba, J Estepa 3rd International Conference on Heritage and Sustainable Development, 1633-1644, 2012 | 9 | 2012 |
| Developing prospective primary teachers’ learning-to-learn competence through experimental activities H Morón-Monge, A García-Carmona International Journal of Science Education 44 (12), 2015-2034, 2022 | 8 | 2022 |
| El trabajo por proyectos en Educación Secundaria Obligatoria. Una experiencia desde el Departamento de Inglés: My Experience Abroad MD Navarro, HM Monge, PD Navarro Revista Andina de Educación 3 (2), 32-40, 2020 | 8 | 2020 |
| El tratamiento del medio rural en el currículum oficial de Secundaria en la última década MC Morón Monge, H Morón Monge La reconfiguración del medio rural en la sociedad de la información. Nuevos …, 2019 | 8* | 2019 |
Mª Carmen Morón MongeProfesora. Universidad de HuelvaVerified email at dhis2.uhu.es