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Karla Villaseñor Palma
Karla Villaseñor Palma
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Un buen inicio: Indicadores de buenas prácticas de AEPI en Puebla, México
K Villaseñor
Barcelona: Universidad Autónoma de Barcelona. Programas de atención y …, 2012
122012
Capacidad para la libertad. Modelo participativo de desarrollo comunitario y reorientación de los procesos formativos en núcleos sociales marginados
CE Silva Ríos, KM Villaseñor Palma
Zona Próxima, 68-81, 2018
112018
El Programa de Educación Inicial No Escolarizada del Conafe: buenas prácticas para contrarrestar las desigualdades sociales
K Villaseñor-Palma
Revista Colombiana de Educación, 15-32, 2019
102019
El capital social en la biblioteca universitaria
KMV Palma, XÚ Martínez
Boletín de la Asociación andaluza de bibliotecarios 26 (102), 50-64, 2011
102011
Main Cross-Cutting Training Contents of LEISURE and Free Time Schools: Acceptance of Groups Involved in the Leisure Time Instructor Courses
VPKMRV Valdivia-Vizarreta Paloma, Rodrigo-Moriche María Pilar, Sánchez ...
Young 13, 55.2, 2021
82021
Programas de atención y educación de la primera infancia en exclusión de América Latina
NA Betanzos Lara, KM Villaseñor-Palma
Revista de educación y desarrollo 5, 2019
82019
Una experiencia interinstitucional de desarrollo de un MOOC para docentes en servicio
MG Tinajero Villavicencio, J Mata Santel, KM Villaseñor Palma, ...
Apertura (Guadalajara, Jal.) 11 (1), 120-135, 2019
82019
Intervención socioeducativa en la primera infancia. Una propuesta metodológica contra la exclusión
NAB Lara, KMV Palma
Educere 23 (76), 751-759, 2019
62019
Las escuelas comunitarias del CUPS: historia de la construcción participativa de un modelo socioeducativo
K Villaseñor, P Valdivia, C Guzmán, A Cházari, M del Rocío García
Pedagogía social, juventud y transformaciones sociales., 63-70, 2016
62016
Pla marc d'Avaluació Participativa dels Plans Comunitaris de Catalunya (2008). Informe de Recerca
X Úcar, P Pineda, H Núñez, K Villaseñor
Diposit Digital de Documents de la Universitat Autónoma de Barcelona. http …, 2011
62011
Educación Social y Escuelas Comunitarias: el caso del Centro Universitario de Participación Social de la Beneméria Universidad Autónoma de Puebla, México
K Villaseñor, C Silva, P Valdivia
Ensino & Pesquisa 15 (2), 141-154, 2017
52017
Transfer of learning factors model applied to in-service teachers of early childhood care and education in Puebla, Mexico
K Villaseñor, C Torrelles-Nadal, C Silva-Ríos, C Quesada-Pallarés
Educar 60 (1), 199-215, 2024
32024
Nuevos y viejos rostros de la exclusión sociolaboral.: Poblaciones y situaciones para la acción socioeducativa
FJ del Pozo Serrano, AER Bravo, KMV Palma
Pedagogía social: revista interuniversitaria, 27-42, 2023
32023
Educación para la Paz: Conflictos y construcción
KV Palma
Revista de Cultura de paz 2, 349-351, 2018
32018
El reto de las TIC en educación social. Experiencias para empoderar a la ciudadanía
P Valdivia, C Silva, K Villaseñor, J Colectivo
Desafíos para la educación social en tiempos de cambio. Propuestas de …, 2018
32018
Educación social y escuelas comunitarias: el caso del Centro Universitario de Participación Social de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México
KV Palma, CES Ríos, PV Vizarreta
Ensino & Pesquisa 15 (2), 2017
32017
Recursos, usos de las TIC y fortalecimiento de las educadoras sociales durante la pandemia de la COVID-19 en zonas rurales de Puebla, México
CES Ríos, KMV Palma, PV Vizarreta, CG Zárate
Educació social. Revista d'intervenció socioeducativa, 103-123, 2021
22021
Prácticas de crianza asociadas a la primera infancia en Barranca Honda
KMV Palma, NAB Lara, LP Araújo, MF Álvarez, GH Cano
Pedagogía social, juventud y transformaciones sociales: Congreso …, 2016
22016
Primera infancia en riesgo: Las prácticas de crianza en Barranca Honda, Puebla, México
KV Palma, CG Zárate
Olhar de Professor 19 (1), 53-65, 2016
22016
Una experiencia de diálogo y aprendizaje entre los universitarios y la comunidad sorda
CG Zárate, MF Álvarez, KV Palma
Graffylia, Revista de la Facultad de Filosofía y Letras 7 (13), 31-39, 2022
12022
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