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Alfred Lindl
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Falko: Fachspezifische lehrerkompetenzen: Konzeption von professionswissenstests in den fächern deutsch, englisch, latein, physik, musik, evangelische religion und pädagogik
S Krauss, A Lindl, A Schilcher, M Fricke, A Göhring, B Hofmann
Waxmann Verlag, 2017
1532017
Competence as a continuum in the COACTIV study: the “cascade model”
S Krauss, G Bruckmaier, A Lindl, S Hilbert, K Binder, N Steib, W Blum
ZDM 52, 311-327, 2020
802020
Das Forschungsprojekt FALKO–ein einleitender Überblick
S Krauss, A Lindl, A Schilcher, O Tepner
FALKO: Fachspezifische Lehrerkompetenzen. Konzeption von …, 2017
762017
Analyzing longitudinal intervention studies with linear mixed models.
S Hilbert, M Stadler, A Lindl, F Naumann, M Bühner
TPM: Testing, Psychometrics, Methodology in Applied Psychology 26 (1), 2019
712019
Machine learning for the educational sciences
S Hilbert, S Coors, E Kraus, B Bischl, A Lindl, M Frei, J Wild, S Krauss, ...
Review of Education 9 (3), e3310, 2021
422021
Fostering mathematical modelling competency of South African engineering students: which influence does the teaching design have?
R Durandt, W Blum, A Lindl
Educational Studies in Mathematics 109 (2), 361-381, 2022
352022
Transdisziplinäre Perspektiven auf domänenspezifische Lehrerkompetenzen
A Lindl, S Krauss
S. Krauss, A. Lindl, A. Schilcher, M. Fricke, A. Göhring, B. Hofmann, P …, 2017
332017
Eine ‚gute ‘Erklärung für alle?! Gruppenspezifische Unterschiede in der Beurteilung von Erklärqualität–erste Ergebnisse aus dem interdisziplinären Forschungsprojekt FALKE
A Lindl, L Gaier, M Weich, M Frei, C Ehras, M Gastl-Pischetsrieder, ...
Lehrer. Bildung. Gestalten. Beiträge zur empirischen Forschung in der …, 2019
202019
Evaluating a training of emotional competence for pre-service teachers
I Schelhorn, A Lindl, C Kuhbandner
Teaching and Teacher Education 123, 103947, 2023
192023
FALKE: Experiences from transdisciplinary educational research by fourteen disciplines
A Schilcher, S Krauss, P Kirchhoff, A Lindl, S Hilbert, K Asen-Molz, ...
Frontiers in education 5, 579982, 2021
172021
Statistical methods in transdisciplinary educational research
A Lindl, S Krauss, A Schilcher, S Hilbert
Frontiers in Education 5, 97, 2020
142020
Fachspezifische Lehrerkompetenzen im Erklären
A Schilcher, S Krauss, A Lindl, S Hilbert
Juventa Verlag ein Imprint der Julius Beltz GmbH & Company KG, 2020
112020
artifices docendi – FALKO-L: Modellierung und Messung domänenspezifischer Kompetenzen von Lateinlehrkräften
A Lindl, H Kloiber
Falko: Fachspezifische Lehrerkompetenzen: Konzeption von …, 2017
8*2017
How does the teaching design influence engineering students’ learning of mathematical modelling? A case study in a South African context
R Durandt, W Blum, A Lindl
Mathematical modelling education in east and west, 539-549, 2021
62021
Erklärqualität aus sprachwissenschaftlicher Sicht. Die Wahrnehmung der sprachlichen Verständlichkeit von Erklärvideos aus elf verschiedenen Fächern
C Thim-Mabrey, A Lindl
Fachspezifische Lehrerkompetenzen im Erklären. Beltz Juventa, 0
5
Machine learning for the educational sciences
S Hilbert, S Coors, E Kraus, B Bischl, A Lindl, C Frei, M & Stachl
Review of Education 9 (3), e3310, 0
5*
Professionswissen von Mathematiklehrkräften–eine einleitende Übersicht
A Lindl, S Krauss, N Buchholtz
Professionswissen von Mathematiklehrkräften: Implikationen aus der Forschung …, 2023
42023
Erste Schritte zur Kompetenzmessung von Lateinlehrkräften
A Lindl, H Kloiber
Riegel, Ulrich/Schubert, Sigrid/Siebert-Ott, Gesa/Macha, Klaas (Hg …, 2015
32015
Leistungsentwicklung in jahrgangsgemischten und jahrgangshomogenen dritten und vierten Klassen
M Munser-Kiefer, S Martschinke, A Lindl, A Hartinger
Unterrichtswissenschaft 50 (3), 453-478, 2022
22022
„Funktioniert “die Jahrgangsmischung auch in der 3. und 4. Jahrgangsstufe? Leistungsentwicklung und adaptive Unterstützung im Unterricht
S Martschinke, M Munser-Kiefer, A Hartinger, A Lindl
Grundschule aktuell 160, 30-33, 2022
22022
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Articles 1–20