Articles with public access mandates - Rui VieiraLearn more
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A design framework for science teachers’ technological pedagogical content knowledge development
C Guerra, A Moreira, RM Vieira
Computer Supported Qualitative Research: Second International Symposium on …, 2018
Mandates: Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal
Professional Development of Higher Education Teachers: An Agenda for its Sustainability in Brazil and Portugal
RM Vieira, DK Ramos, FCD Broietti
Sustainable Pedagogical Research in Higher Education, 101-112, 2020
Mandates: Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal
Digital textbooks: Analysis tool for science education in the first years of schooling
JP Peixinho, RM Vieira
EDULEARN17 Proceedings, 10306-10312, 2017
Mandates: Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal
Recused: 1
Innovation in Science Teacher Education:(Re) Building Future Teachers' Conceptions and Practices
M Seabra, RM Vieira
Sustainable Pedagogical Research in Higher Education, 88-100, 2020
Mandates: Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal
Responsible authors: M Seabra
Available somewhere: 28
Educating for critical thinking in university: The criticality of critical thinking in education and everyday life
A Franco, R Marques Vieira, C Tenreiro-Vieira
Essachess. Journal for Communication Studies 11 (2), 22, 2018
Mandates: Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal
Mobile app for science education: Designing the learning approach
R Tavares, R Marques Vieira, L Pedro
Education Sciences 11 (2), 79, 2021
Mandates: Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal
O pensamento crítico: as mudanças necessárias no contexto universitário
A Franco, RM Vieira, C Saiz Sánchez
Revista de estudios e investigación en psicología y educación, 12-16, 2017
Mandates: Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal
Práticas integradas de educação formal e não-formal de ciências nos cursos de formação inicial de professores
AV Rodrigues, C Galvão, C Faria, C Costa, I Cabrita, I Chagas, F Jorge, ...
Experiências de inovação didática no ensino superior, 129-148, 2015
Mandates: Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal
Promover o pensamento crítico e criativo no ensino das ciências: propostas didáticas e seus contributos em alunos portugueses
C Tenreiro-Vieira, RM Vieira
Investigações em Ensino de Ciências 26 (1), 70-84, 2021
Mandates: Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal
Technological pedagogical content knowledge development: Integrating technology with a research teaching perspective
C Guerra, A Moreira, RM Vieira
Digital Education Review, 85-96, 2017
Mandates: Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal
Teachers’ view of language (s) in (CLIL) science education: A case study in Portugal
V Piacentini, AR Simões, RM Vieira
Problems of Education in the 21st Century 77 (5), 636, 2019
Mandates: Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal
Pensamento crítico na educação. Desafios atuais
C Dominguez, E Morais, F Morais, G Cruz, J Pinto Lopes, MH Silva, ...
Mandates: Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal
A preliminary proposal of a conceptual educational data mining framework for science education: Scientific competences development and self-regulated learning
R Tavares, R Vieira, L Pedro
2017 international symposium on computers in education (siie), 1-6, 2017
Mandates: Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal
How to become an informed citizen in the (dis) information society? recommendations and strategies to mobilize one’s critical thinking
A Franco, AS Sousa, RM Viera
Sinergias–di logos educativos para a transformação social, 45-58, 2019
Mandates: Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal
The language focus of science education integrated with English learning
V Piacentini, AR Simões, RM Vieira
Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias …, 2017
Mandates: Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal
Pensamiento crítico y creativo para una educación ciencia-tecnología-sociedad
C Tenreiro-Vieira, RM Vieira
Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad-CTS 17 (51), 151-155, 2022
Mandates: Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal
Can" Integrated Learning" with English Support Science Education? A Case Study in Portugal.
V Piacentini, RM Vieira, AR Simões
EURASIA Journal of Mathematics, Science and Technology Education 18 (6), 2022
Mandates: Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal
Ciência-Tecnologia-Sociedade com pensamento crítico na educação em Ciências desde os primeiros anos de escolaridade
RM Vieira
Revista Ciências & Ideias ISSN: 2176-1477, 161-172, 2021
Mandates: Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal
Promoting critical thinking in higher education in the context of teacher professional development
A Franco, R Vieira
HEAD'19. 5th International Conference on Higher Education Advances, 1313-1320, 2019
Mandates: Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal
Steering clear from ‘lost in translation’: cross-cultural translation, adaptation, and validation of critical thinking mindset self-rating form to university students
AR Franco, RM Vieira, F Riegel, MGO Crossetti
Studies in Higher Education 46 (3), 638-648, 2021
Mandates: Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal
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