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| Competencias pedagógicas que caracterizan a un docente universitario de excelencia: un estudio de caso que incorpora la perspectiva de docentes y estudiantes VA Villarroel, DV Bruna Formación universitaria 10 (4), 75-96, 2017 | 384* | 2017 |
| Reflexiones en torno a las competencias genéricas en educación superior: Un desafío pendiente V Villarroel, D Bruna Psicoperspectivas 13 (1), 22-34, 2014 | 340 | 2014 |
| Using principles of authentic assessment to redesign written examinations and tests V Villarroel, D Boud, S Bloxham, D Bruna, C Bruna Innovations in Education and Teaching International 57 (1), 38-49, 2020 | 172 | 2020 |
| ¿ Evaluamos lo que realmente importa? El desafío de la evaluación auténtica en educación superior V Villarroel, D Bruna Calidad en la Educación, 492-509, 2019 | 106 | 2019 |
| Revisión sistemática sobre competencias de autorregulación del aprendizaje en estudiantes universitarios y programas intracurriculares para su promoción FM Sáez, AE Díaz, E Panadero, DV Bruna Formación universitaria 11 (6), 83-98, 2018 | 83 | 2018 |
| Propiedades Psicométricas del Inventario de Procesos de Autorregulación del Aprendizaje en Estudiantes Universitarios Chilenos D Bruna, MV Pérez, C Bustos, JC Núñez Revista Iberoamericana de Diagnóstico y Evaluación – e Avaliação …, 2017 | 65 | 2017 |
| Experiential learning in higher education. A student-centered teaching method that improves perceived learning. V Villarroel, M Benavente, MJ Chuecas, D Bruna Journal of University Teaching & Learning Practice 17 (5), 8, 2020 | 42 | 2020 |
| Experiencia de diseño y uso de una rúbrica para evaluar informes de laboratorio en formato publicación científica CE Bruna, VA Villarroel, DV Bruna, JA Martínez Formación universitaria 12 (2), 17-28, 2019 | 26 | 2019 |
| Análisis de pruebas escritas bajo los principios de la evaluación auténtica. Estudio comparativo entre carreras de la salud y otras carreras de dos universidades de la Región … V Villarroel, D Bruna, C Bustos, C Bruna, C Márquez Revista médica de Chile 146 (1), 46-52, 2018 | 25 | 2018 |
| Design, validity and effect of an intra-curricular program for facilitating self-regulation of learning competences in university students with the support of the 4planning app K Lobos, F Sáez-Delgado, D Bruna, R Cobo-Rendón, A Díaz-Mujica Education Sciences 11 (8), 449, 2021 | 22 | 2021 |
| Changing the quality of teachers’ written tests by implementing an authentic assessment teachers’ training program V Villarroel, D Bruna, GTL Brown, C Bustos | 15 | 2021 |
| Learning metabolism by problem‐based learning through the analysis of health or nutrition articles from the web in biochemistry CE Bruna, NA Valenzuela, DV Bruna, A Lozano‐Rodríguez, CG Márquez Journal of Food Science Education 18 (2), 37-44, 2019 | 11 | 2019 |
| Aplicación de la metodología de aprendizaje experiencial en Educación Superior. VA Villarroel Henríquez, MP Gutiérrez Suárez, DV Bruna Jofré, ... Podium, 41-58, 2021 | 10* | 2021 |
| Implementación de la metodología de evaluación auténtica en educación superior V Villarroel, D Bruna, C Bruna, C Herrera | 10 | 2017 |
| Relación entre habilidades de indagación, razonamiento probabilístico y sesgo de representatividad en estudiantes de pedagogía C Ossa, A Díaz, D Bruna, F Cifuentes Innovare. Revista Electrónica de Educación Superior, 2017 | 10 | 2017 |
| Emociones y salud mental de los profesores en la educación remota en pandemia. Un estudio en el sistema escolar chileno D Bruna, V Villarroel, V Hojman Centro de Investigación y Mejoramiento de la Educación y Universidad del …, 2021 | 7 | 2021 |
| Authentic assessment training for university teachers V Villarroel, D Bruna, C Bruna, G Brown, D Boud Assessment in Education: Principles, Policy & Practice, 1-19, 2024 | 4 | 2024 |
| Fomento de autorregulación del aprendizaje en el aula universitaria AD Mujica, KL Peña, DB Jofré Concepción: Universidad de Concepción, 2020 | 2 | 2020 |
| Levels of dialogicity and narrativity in teacher discourse and its relationship with student learning among high school students in a language class/Niveles de dialogicidad y … V Villarroel-Henríquez, D Bruna-Jofre Culture and Education 36 (1), 81-105, 2024 | 1 | 2024 |
