A experiência matemática no ensino básico: programa de formação contínua em matemática para professores dos 1. º e 2. º ciclos do ensino básico AM Boavida, AL Paiva, G Cebola, I Vale, T Pimentel Ministério da Educação, Direcção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento …, 2008 | 642 | 2008 |
Algumas notas sobre investigação qualitativa em educação matemática: o estudo de caso I Vale Revista da Escola Superior de Educação 5, 171-202, 2004 | 302 | 2004 |
Resolução de problemas I Vale, T Pimentel Elementos de Matemática para professores do Ensino Básico, 7-51, 2004 | 197 | 2004 |
Didáctica da matemática e formação inicial de professores num contexto de resolução de problemas e de materiais manipuláveis I Vale PQDT-Global, 2000 | 171 | 2000 |
Os padrões no ensino e aprendizagem Álgebra A Borralho, I Vale, P Palhares, I Cabrita SEM-SPCE, 2007 | 129 | 2007 |
As tarefas de padrões na aula de matemática: um desafio para professores e alunos I Vale Revista Interacções 8 (20), 2012 | 94 | 2012 |
Padrões: um tema transversal do currículo I Vale, T Pimentel Educação e Matemática, 14-20, 2005 | 93 | 2005 |
Materiais manipuláveis na sala de aula: o que se diz, o que se faz I Vale Actas do ProfMat 99, 111-120, 1999 | 93 | 1999 |
Padrões em matemática: uma proposta didática no âmbito do novo programa para o ensino básico I Vale, T Pimentel, A Barbosa, A Borralho, E Barbosa, I Cabrita, L Fonseca Lisboa: Texto 2, 2011 | 91 | 2011 |
Matemática nos primeiros anos. Tarefas e desafios para a sala de aula T Pimentel, I Vale, F Freire, D Alvarenga, A Fão Texto Editores, 2010 | 86 | 2010 |
Visualization in pattern generalization: Potential and Challenges A Barbosa, I Vale Journal of the European Teacher Education Network 10, 57-70, 2015 | 78 | 2015 |
Serotype 3 remains the leading cause of invasive pneumococcal disease in adults in Portugal (2012–2014) despite continued reductions in other 13-valent conjugate vaccine serotypes AN Horácio, C Silva-Costa, JP Lopes, M Ramirez, J Melo-Cristino, ... Frontiers in Microbiology 7, 1616, 2016 | 77 | 2016 |
Materiais manipuláveis I Vale Viana do Castelo: ESEVC-LEM, 2002 | 77 | 2002 |
Pattern problem solving tasks as a mean to foster creativity in mathematics I Vale, T Pimentel, I Cabrita, A Barbosa, L Fonseca Proceedings of the 36th Conference of the International Group for the …, 2012 | 75 | 2012 |
Padrões no ensino e aprendizagem da Matemática: Propostas curriculares para o ensino básico I Vale, A Barbosa, A Borralho, E Barbosa, I Cabrita, L Fonseca, T Pimentel Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Viana do Castelo, 2009 | 69 | 2009 |
Ensinar matemática com resolução de problemas I Vale, T Pimentel, A Barbosa Quadrante 24 (2), 39-60, 2015 | 65 | 2015 |
Mathematics creativity in elementary teacher training I Vale, A Barbosa ETEN, 2015 | 63 | 2015 |
The importance of seeing in mathematics communication I Vale, A Barbosa ETEN, 2017 | 60 | 2017 |
Das tarefas com padrões visuais à generalização I Vale Actas do XX Seminário de Investigação em Educação Matemática, 35-63, 2009 | 60 | 2009 |
A exploração de problemas de padrão: um contributo para o desenvolvimento do pensamento algébrico D Alvarenga, I Vale Quadrante 16 (1), 27-56, 2007 | 58 | 2007 |