La psicología del uso de las palabras: Un programa de computadora que analiza textos en español N Ramírez-Esparza, JW Pennebaker, FA García, R Suriá Revista mexicana de psicología 24 (1), 85-99, 2007 | 181 | 2007 |
Discapacidad e integración educativa:¿ qué opina el profesorado sobre la inclusión de estudiantes con discapacidad en sus clases? RS Martínez Revista española de orientación y psicopedagogía 23 (3), 96-109, 2012 | 137 | 2012 |
Análisis comparativo sobre las actitudes de los estudiantes hacia sus compañeros con discapacidad RS Martínez Electronic Journal of research in Educational psychology 9 (1), 197-216, 2011 | 131 | 2011 |
Tema 2: Socialización y desarrollo social R Suriá Martínez Psicología Social (Sociología), 2010 | 97 | 2010 |
Prejuicios entre los estudiantes hacia las personas con discapacidad: reflexiones a partir del caso de la Universidad de Alicante R Suriá | 85 | 2016 |
Percepción del profesorado sobre su capacitación en el uso de las TIC como instrumento de apoyo para la integración del alumnado con discapacidad R Suriá Martínez | 71 | 2011 |
Resiliencia en jóvenes con discapacidad:¿ difiere según la tipología y etapa en la que se adquiere la discapacidad? R Suriá Martinez Universitat de València, 2012 | 70 | 2012 |
Psicología social (sociología) R Suriá Recuperado de https://rua. ua. es/dspace/bitstream/10045/14289/1/TEMA 205, 2010 | 68 | 2010 |
Problemas de conducta infantil y competencias parentales en madres en contextos de violencia de género A Rosser Limiñana, R Suriá Martínez, MÁ Mateo Pérez Gaceta Sanitaria 32, 35-40, 2018 | 63 | 2018 |
Perfiles resilientes y su relación con las habilidades sociales en personas con discapacidad motora R Suriá Martínez, JM García-Fernández, JM Ortigosa Quiles Fundación VECA para el Avance de la Psicología Clínica Conductual, 2015 | 57 | 2015 |
Análisis comparativo de la fortaleza en padres de hijos con discapacidad en función de la tipología y la etapa en la que se adquiere la discapacidad RS Martínez Anuario de psicología/The UB Journal of psychology, 23-37, 2013 | 51 | 2013 |
Redes virtuales y apoyo social percibido en usuarios con discapacidad: análisis según la tipología, grado y etapa en la que se adquiere la discapacidad R Suriá Martínez Escritos de psicología (Internet) 10 (1), 31-40, 2017 | 48 | 2017 |
Bienestar subjetivo, resiliencia y discapacidad R Suriá Martínez Universidad de Zaragoza. Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo, 2016 | 47 | 2016 |
Comparative Analysis of Students' Attitudes toward Their Classmates with Disabilities. R Suria-Martinez Electronic Journal of Research in Educational Psychology 9 (1), 197-216, 2011 | 46 | 2011 |
Redes sociales online y su utilización para mejorar las habilidades sociales en jóvenes con discapacidad R Suriá Martínez Escritos de Psicología (Internet) 5 (3), 16-23, 2012 | 44 | 2012 |
Children exposed to intimate partner violence: Association among battered mothers’ parenting competences and children’s behavior A Rosser-Limiñana, R Suriá-Martínez, MÁ Mateo Pérez International journal of environmental research and public health 17 (4), 1134, 2020 | 43 | 2020 |
Integración, turismo y discapacidad:¿ son accesibles los hoteles para las personas con discapacidad física? JYE Alba PASOS Revista de turismo y patrimonio cultural 12 (1), 209-218, 2014 | 43 | 2014 |
Profiles of emotional intelligence and learning strategies in a sample of Chilean students JM García-Fernández, CJ Inglés, R Suriá, NLS Martín, ... European Journal of Psychology of Education 30, 437-455, 2015 | 39 | 2015 |
Guía de recursos didácticos de Psicología Social R Suriá Martínez Editorial Club Universitario, 2013 | 39 | 2013 |
Discapacidad y empoderamiento: análisis de esta potencialidad en función de la tipología y etapa en la que se adquiere la discapacidad RS Martínez Anuario de psicología 43 (3), 297-311, 2013 | 39 | 2013 |