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Merlin Ferdinand Lamago
Merlin Ferdinand Lamago
Dr, Université de Bordeaux, Ecole doctorale SPI
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Cited by
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Des plateformes pour enseigner à distance: vers une modélisation générale de leurs fonctions
S Brunel, P Girard, M Lamago
AIP Primeca 2015, 2015
242015
formation des enseignants: le cas de l’École normale supérieure de Yaoundé
C Raissa, S Njabo
FORMATION PROFESSION 22, 48, 2014
82014
La formation continue à distance des enseignants au Cameroun. Enjeux et nouveaux défis pour l’école normale supérieure
MF Lamago
Actes du colloque TICE Méditerranée, 2009
42009
Réingénierie des fonctions des plateformes LMS par l'analyse et la modélisation des activités d'apprentissage: application à des contextes éducatifs avec fracture numérique
MF Lamago
Université de Bordeaux; Université de Yaoundé I, 2017
22017
Répertoire
MD TCHAMABE, SN ATANGANA, MF LAMAGO, GWNYA NOUATCHA
2014
Construction et expérimentation d’un dispositif pour la formation à distance des enseignants d’histoire au second cycle de l’École Normale Supérieure de Yaoundé/Cameroun
MF Lamago, E Aquitaine
Des plateformes pour enseigner à distance: vers une modélisation générale de leurs fonctions
LM Ferdinand, S Brunel, P Girard
ENVIRONNEMENT PSYCHOSOCIAL ET FRAUDE AU ENVIRONNEMENT PSYCHOSOCIAL ET FRAUDE AUX EXAMENS UNIVERSITAIRES AU CAMEROUN EXAMENS UNIVERSITAIRES AU CAMEROUN
TF Charles, TE Clarisse, LF Merlin, SNC Raïssa
La formation continue à distance des professeurs de l’enseignement secondaire à l'École Normale Supérieure de Yaoundé (Cameroun): enjeux et perspectives.
S EYEZO’O, MF LAMAGO
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