| Öğrencilerin fen ve matematik başarilarini etkileyen faktörlerin yapisal eşitlik modeli ile incelenmesi Y Özer, D Anıl Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 41 (41), 313-324, 2011 | 310* | 2011 |
| TÜRKİYE’DEKİ EĞİTİM ALANINDA YAYIMLANAN BİLİMSEL DERGİLERDE ÖLÇEK GELİŞTİRME VE UYARLAMA KONULU MAKALELERİN İNCELENMESİ M ACAR-GÜVENDİR, Y ÖZER-ÖZKAN Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi 14 (52), 2015 | 124 | 2015 |
| PISA 2012 araştırması ulusal nihai rapor D Anıl, Y Özer Özkan, E Demir Ankara: İşkur Matbaacılık, 2015 | 108 | 2015 |
| Eğitimde ölçme ve değerlendirme alanında yapılan yüksek lisans tezlerinin tematik ve metodolojik açıdan incelenmesi YÖ Özkan, S Şenyurt İlköğretim Online 16 (2), 628-653, 2017 | 91 | 2017 |
| Uluslararası öğrenci değerlendirme programı (PISA) verilerine göre Türk öğrencilerin matematik ve fen bilimleri başarıları ile ilişkili faktörler Y Özer Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2009 | 68 | 2009 |
| Öğretmenlik mesleği genel yeterlikleri üzerine ikili karşılaştırma yöntemiyle bir ölçekleme çalışması Y ÖZER ÖZKAN, M ACAR Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 40 (3), 89-101, 2011 | 45 | 2011 |
| Item removal strategies conducted in exploratory factor analysis: A comparative study MA Güvendir, YÖ Özkan International Journal of Assessment Tools in Education 9 (1), 165-180, 2022 | 43 | 2022 |
| İki ölçekleme yönteminin karşılaştırılması: İkili karşılaştırma ve sıralama yargıları M ACAR GÜVENDİR, Y ÖZER ÖZKAN Eğitim Bilimleri Araştırma Dergisi 3 (1), 105-119, 2013 | 36* | 2013 |
| Temel eğitimden ortaöğretime geçiş (TEOG) sınavının uygulama koşullarına ilişkin öğrenci görüşleri YÖ Özkan, MA Güvendir, DK Satıcı Eğitimde Kuram ve Uygulama, 2016 | 32 | 2016 |
| The effect of the aim and frequency of computer usage on student achievement according to PISA 2006 D Anil, Y Ozer Procedia-Social and Behavioral Sciences 46, 5484-5488, 2012 | 31 | 2012 |
| ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME DERSİNE YÖNELİK ALGILARININ METAFORLAR YOLUYLA BELİRLENMESİ MA Güvendir, YÖ Özkan Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 91-105, 2016 | 28 | 2016 |
| Öğrenci başarılarının belirlenmesi sınavından (ÖBBS) klasik test kuramı, tek boyutlu ve çok boyutlu madde tepki kuramı modelleri ile kestirilen başarı puanlarının karşılaştırılması Y Özer-Özkan Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2012 | 28 | 2012 |
| Socioeconomic Factors of Students’ Relation to Mathematic Achievement: Comparison of PISA and ÖBBS Y Özer Özkan, M Acar Güvendir International Online Journal of Educational Sciences 6 (3), 2014 | 27* | 2014 |
| Student Achievement in Turkey, According to Question Types Used in PISA 2003-2012 Mathematic Literacy Tests. YÖ Özkan, N Özaslan International Journal of Evaluation and Research in Education 7 (1), 57-64, 2018 | 23 | 2018 |
| İlköğretim 8. Sınıf Öğrencilerinin Okuma Becerisilerinin Kestirilmesinde Etkili Olan Değişkenlerin Belirlenmesi Y Özer, B Doğan The Journal of Academic Social Science, 2013 | 23* | 2013 |
| Türkiye’nin göçmen ve mültecilere yönelik eğitim politikalarının dönüşümü Y Özer, ZÖ Ateşok, A Komşuoğlu Türkiye’de Geçici Koruma Altındaki Suriyeliler: Tespitler ve Öneriler, edi …, 2016 | 21 | 2016 |
| Öğrencilerin ölçme ve değerlendirme dersinin sunulmasında tercih ettikleri öğretim yöntemleri YÖ ÖZKAN, MA GÜVENDİR Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology 4 (1), 1-14, 2013 | 17 | 2013 |
| Uzaktan eğitimin değerlendirmeye yansımaları: Çevrim içi sınavlar mı sınıf içi sınavlar mı MA Güvendir, YÖ Özkan Journal of Digital Measurement and Evaluation Research 1 (1), 22-34, 2021 | 16 | 2021 |
| Investigation of Turkey and Singapore schools in terms of teacher professional development and teacher behaviors hindering learning variables M Özkan, YÖ Özkan, MA Güvendir Egitim ve Bilim 44 (198), 2019 | 15* | 2019 |
| PISA 2009: Türk öğrencilerin okuma becerileri, fen ve matematik okuryazarlığının bazı değişkenler açısından incelenmesi. 20 Y Özer, EH Özberk Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı. Burdur, 2011 | 14 | 2011 |
Meltem Acar GüvendirTrakya ÜniversitesiVerified email at trakya.edu.tr