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Alexandre Dijan Coqui
Alexandre Dijan Coqui
Universidade Aberta do Brasil
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Teoria do caos e a não linearidade no contexto da pandemia diante da sensibilidade as ações humanas: uma reflexão sobre as mudanças educacionais
AD Coqui, BEC Neto, DMA de Abreu Pestana
Revista Amor Mundi 2 (3), 25-40, 2021
32021
Novos contextos pedem novas posturas:A avaliação em tempos de pandemia
AD Coqui
https://doi.org/10.46550/amormundi.v2i1.36 2 (1), 42, 2021
2*2021
A construção do projeto político-pedagógico na dimensão democrática
AD Coqui
Universidade Federal de Santa Maria, 2009
22009
Tecnologias da informação e comunicação: a necessidade de inserção dos jovens na educação básica
DMA de Abreu Pestana, AD Coqui, BEC Neto
Revista Processando o Saber 14, 61-72, 2022
12022
O silenciamento do professor a partir do vislumbre pelo laudo: a ilusão na busca da resolução dos problemas na prática do educador
AD Coqui, L De Lajonquière, DMA de Abreu Pestana
Revista Amor Mundi 2 (8), 29-34, 2021
2021
A influência e o controle estatal na construção do sistema educacional
AD Coqui
https://doi.org/10.46550/amormundi.v2i1.56 “A opção pelo Homeschooling …, 2021
2021
A Formação do Comportamento dos Jovens sob a Influência da Indústria do Consumo
AD Coqui
Este ensaio objetiva fazer uma breve reflexão da obra, Sobre Educação e …, 2020
2020
Harry Potter: construindo opiniões
AD Coqui
http://https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/8/8/harry-potter …, 2008
2008
Entre o descritível e o interpretável com base na ideologia inconsciente do discurso
AD Coqui
UMA IMAGEM E VÁRIOS SIGNIFICADOS: O SENTIDO DE TRABALHAR COM A PRODUÇÃO CINEMATOGRÁFICA EM SALA DE AULA
AD Coqui
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