A systematic review of the effectiveness of intergenerational programs A Canedo-Garcia, JN Garcia-Sanchez, DI Pacheco-Sanz Frontiers in Psychology 8, 1882, 2017 | 146 | 2017 |
El desarrollo de los componentes del lenguaje desde aspectos psicolingüísticos M del Carmen Díez, DIP Sanz, AM de Caso, JN García, E García-Martín International Journal of Developmental and Educational Psychology 2 (1), 129-135, 2009 | 70 | 2009 |
Psicología del desarrollo para docentes M Acosta Contreras, M Aguilar Villagrán, MI Calleja González, ... Madrid: Pirámide, 2009, 2009 | 63 | 2009 |
Percepción de los estudiantes universitarios de educación respecto al uso de metodologías docentes y el desarrollo de competencias ante la adaptación al EEES: datos de la … MCD González, DIP Sanz, JNG Sánchez, BM Cocó, PR Ramón, ... Aula abierta 37 (1), 45-56, 2009 | 53 | 2009 |
Valoración docente de las metodologías activas: un aspecto clave en el proceso de Convergencia Europea B Martínez Cocó, JN García Sánchez, P Robledo Ramón, ... Aula abierta, 2007 | 51 | 2007 |
La metodología observacional como desarrollo de competencias en el aprendizaje JNG Sánchez, DIP Sanz, MCD González, E García-Martín International Journal of Developmental and Educational Psychology 3 (1), 211-217, 2010 | 46 | 2010 |
Estilos de pensamiento y aprendizaje en estudiantes de magisterio y psicopedagogía: diferencias según curso y especialidad P Robledo Ramón, JN García Sánchez, C Díez González, ... Escritos de Psicología (Internet) 3 (3), 27-36, 2010 | 31 | 2010 |
Mindfulness: atención plena en educación infantil DI Pacheco Sanz, A Canedo García, A Manrique Arija, ... Asociación INFAD, 2018 | 29 | 2018 |
Autoeficacia, enfoque y papel de la práctica de los maestros en la enseñanza de la escritura DI Pacheco, JN García, C Díez European Journal of Education and Psychology 2 (1), 5-23, 2009 | 26 | 2009 |
El burnout en los profesores F Vidal Martínez, JN García Sánchez, DI Pacheco Sanz International Journal of Developmental and Educational Psychology, 2010 | 19 | 2010 |
Propuesta de un modelo de instrucción para la adquisición de habilidades sociales en sujetos con síndrome de Down NL Blanco, DIP Sanz International Journal of Developmental and Educational Psychology 2 (1), 211-218, 2012 | 14 | 2012 |
Habilidades sociales y composición escrita en alumnos con dificultades de aprendizaje y/o bajo rendimiento MC Díez, JN García-Sánchez, P Robledo, DI Pacheco Boletín de Psicología 95, 73-86, 2009 | 14 | 2009 |
Innovación en el EEES con metodologías activas JN García, JM Marbán, AM de Caso, DI Pacheco, P Robledo, L Álvarez, ... International Journal of Developmental and Educational Psychology 3 (1), 365-372, 2011 | 13 | 2011 |
¿ Cómo interfiere la ansiedad, la probabilidad de actuación y la defensa de los propios derechos en alumnos con dificultades de aprendizaje en su rendimiento? DI Pacheco, M del Carmen Díez, JN García European journal of education and psychology 3 (2), 219-228, 2010 | 13 | 2010 |
Evaluation of the benefits, satisfaction, and limitations of intergenerational face-to-face activities: a general population survey in Spain A Canedo-García, JN García-Sánchez, C Díaz-Prieto, DI Pacheco-Sanz International journal of environmental research and public health 18 (18), 9683, 2021 | 11 | 2021 |
Benefits, satisfaction and limitations derived from the performance of intergenerational virtual activities: Data from a general population spanish survey A Canedo-García, JN García-Sánchez, DI Pacheco-Sanz International Journal of Environmental Research and Public Health 19 (1), 401, 2021 | 10 | 2021 |
Resultados iniciales con el Instrumento de Evaluación de Metodologías Innovadoras (EMI) JNG Sánchez, BM Cocó, PR Ramón, MLÁ Fernández, JMM Pérez, ... Las titulaciones de educación ante el Espacio Europeo de Educación Superior …, 2008 | 9 | 2008 |
Consideraciones de los maestros de Educación Física de Soria sobre la influencia de la práctica de ejercicio físico en el desarrollo de los niños y prácticas escolares para su … D Sanz Revista Andaluza de Medicina del Deporte 8 (1), 43-44, 2015 | 8 | 2015 |
Propuesta instruccional para la comprensión lectora en alumnado con déficit cognitivo AF Fernández, DIP Sanz International Journal of Developmental and Educational Psychology 2 (1), 241-247, 2015 | 8 | 2015 |
The quality of teaching determines students' achievement in writing DIP Sanz, JN García-Sánchez Edited by Wichian Sittiprapaporn, 175, 2012 | 8 | 2012 |