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Edgar Yalta
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La enseñanza de la lengua indígena y el desarrollo de la interculturalidad en las horas de clases de lengua nativa como L1 y L2 en el Perú
MAL Cueva, DLC Sánchez, EMY Gonzales, AMG Liza
Boletín de la Academia Peruana de la Lengua, 179-203, 2020
332020
Migración y redes sociales: discursos sobre la ayuda social hacia los migrantes venezolanos en contexto de pandemia por los usuarios peruanos en Twitter
EM Yalta Gonzales, MA Robles Muñoz
Conexión, 87-110, 2021
122021
Repertorios interpretativos del comerciante informal venezolano en la red social Twitter
EM Yalta Gonzales, MA Robles Muñoz, MA Lovón Cueva
Desde el Sur 13 (3), 2021
112021
La Independencia del Perú en el diario Gaceta del Gobierno de Lima Independiente: un análisis desde el Enfoque Histórico del Discurso
MAL Cueva, EMY Gonzales, MAR Muñoz
Revista Latinoamericana de Estudios Del Discurso 22 (2), 132-151, 2022
62022
Discursos sobre la educación de migrantes venezolanos en el Perú: entre la inclusión y la exclusión a estudiar
E Yalta, M Lovón
Universidade de Brasília. Núcleo de Estudos de Linguagem e Sociedade (NELiS), 2023
32023
Estudio de las plantas medicinales del pueblo yanesha desde un enfoque de la lingüística cultural
EMY Gonzales, MAR Muñoz, SE Cubas, AGS Apolaya, ÓEC Sánchez
Tierra nuestra 14 (2), 24-32, 2020
22020
Dequeísmo y queísmo en los estudiantes de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos de Lima Perú
M Robles-Muñoz, E Yalta, M Lovón
Letras (Lima) 94 (139), 78-96, 2023
12023
Actitudes lingüísticas hacia el inglés y chino mandarín como segunda lengua en hablantes nativos del español en Lima Metropolitana
E Yalta, ADPM Liza, MR Muñoz
Lengua y migración 1 (16), 127-160, 2024
2024
Repertorios interpretativos y recursos lingüísticos en la construcción discursiva del comerciante informal en el Perú durante el aislamiento social obligatorio 2020
EMY GONZALES
Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2023
2023
Estudio sociolingüístico de los tiempos verbales pretérito perfecto simple y pretérito pluscuamperfecto en modo indicativo en los estudiantes universitarios
EY Gonzales, MR Muñoz
PLURIVERSIDAD, 145-159, 2021
2021
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Articles 1–10