| Una radiografía del abandono escolar temprano en España: Algunas claves para la política educativa en los inicios del siglo XXI S Bayón-Calvo Revista Complutense de Educación 30 (1), 35-53, 2019 | 41 | 2019 |
| The Relationship between Burnout and Job Satisfaction in a Sample of Spanish Social Workers R Gómez-García, S Bayón-Calvo, J Lucas-García British Journal of Social Work 51 (8), 3115–3134, 2021 | 28 | 2021 |
| Los factores explicativos del abandono temprano de la educación y la formación en las regiones españolas S Bayón-Calvo, H Corrales-Herrero, O Ogando Canabal Investigaciones regionales - Journal of Regional Research 37, 99-117, 2017 | 22 | 2017 |
| Assessing regional performance against early school leaving in Spain S Bayón-Calvo, H Corrales-Herrero, K De Witte International Journal of Educational Research 99, 101515, 2020 | 21 | 2020 |
| Evolución del Estado del Bienestar desde una perspectiva de género. ¿Genealogía de una expropiación? J Lucas-García, S Bayón-Calvo El Futuro del Pasado 8, 147-195, 2017 | 11 | 2017 |
| ¿Sesgo de género en los Servicios Sociales? Un análisis utilizando etnografía focalizada J Lucas-García, S Bayón-Calvo, R Gómez-García Cuadernos de Trabajo Social 35 (2), 183-194, 2022 | 5 | 2022 |
| An endogenous analysis of early school leaving in Spain: The role of gender and regional inequalities S Bayón-Calvo, J Lucas-García, R Gómez-García European Journal of Education 56 (3), 482-495, 2021 | 5 | 2021 |
| El abandono escolar temprano: Un estudio de los factores explicativos en las comunidades autónomas españolas S Bayón Calvo | 5 | 2016 |
| ‘We were social ICUs’: Qualitative study on the perception of the impact of Covid-19 on social work professionals in Spain A Marquina-Márquez, R Gómez-García, J Lucas-García, S Bayón-Calvo International Social Work 67 (2), 437-451, 2024 | 4 | 2024 |
| Alcances, impactos, aprendizajes, resultados… cómo evaluar el éxito en proyectos de innovación social S Bayón-Calvo, J Lucas García, R Gómez García Actas del VII Congreso de la Red Española de Política Social (REPS …, 2018 | 4 | 2018 |
| The determining factors of early leaving from education and training. The case of Spanish regions S Bayon-Calvo, H Corrales-Herrero, O Ogando Canabal Investigaciones Regionales 37, 99-117, 2017 | 4 | 2017 |
| How social workers face ethical dilemmas? Strategies of resolution and associated variables R Gómez-García, A Marquina-Márquez, S Bayón-Calvo, J Lucas-García European Journal of Social Work 26 (4), 663-677, 2023 | 3 | 2023 |
| Social workers’ approaches to ethical dilemmas R Gómez-García, J Lucas-García, S Bayón-Calvo Journal of Social Work 22 (3), 804-823, 2022 | 3 | 2022 |
| An analysis of early school leaving in Spain: Some keys for the educational policy at the dawn of the 21st century S Bayon-Calvo Revista Complutense de Educación 30 (1), 35-53, 2019 | 3 | 2019 |
| Análisis sobre la responsabilidad social y el compromiso ético del alumnado de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de Valladolid LÁ Sánchez Pachón, S Bayón-Calvo, E Pérez Chinarro Innovación docente e investigación en Ciencias Sociales, Económicas y …, 2019 | 1 | 2019 |
| Education or qualification? Analysis of the labour market access of secondary education students S Bayón-Calvo, M Fernández-Mellizo Papers. Revista de Sociología 109 (1), e3213, 2024 | | 2024 |
| ¿Escolarización o titulación? Análisis de la inserción laboral del alumnado de educación secundaria S Bayón-Calvo, M Fernández-Mellizo Papers. Revista de Sociología 109 (1), e3213, 2024 | | 2024 |
| Calidad de vida profesional en el Trabajo Social durante la pandemia COVID-19 R Gómez García, J Lucas García, A Marquina Márquez, S Bayón Calvo Trabajo social en la sociedad contemporánea: ética, cuidado y digitalización …, 2023 | | 2023 |
| How social workers face ethical dilemmas? Strategies of resolution and associated variables Como afrontan los trabajadores sociales los dilemas eticos? Estrategias de … R Gomez-Garcia, A Marquina-Marquez, S Bayon-Calvo, J Lucas-Garcia EUROPEAN JOURNAL OF SOCIAL WORK, 2022 | | 2022 |
| Profesionales productivos versus ciudadanos/as profesionales: Percepción del alumnado sobre la formación en responsabilidad social y compromiso ético S Bayón Calvo, LÁ Sánchez Pachón Innovación Docente e Investigación en Ciencias Sociales, Económicas y …, 2021 | | 2021 |
Jezabel Lucas GarcíaUniversidad de ValladolidVerified email at uva.es
