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JUANA CELIA DOMINGUEZ-OLLER
JUANA CELIA DOMINGUEZ-OLLER
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Nuevos recursos tecnológicos para trabajar en un aula de educación infantil: el cuento interactivo considerado un recurso de aprendizaje
JC Domínguez-Oller, JM Aguilar-Parra, JM Fernández-Campoy, ...
International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD …, 2017
20*2017
La relevancia de los programas educativos y formativos como elementos favorecedores del proceso de reinserción social y laboral de los menores infractores
JM Fernández-Campoy, JM Aguilar-Parra, JC Domínguez-Oller, ...
International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD …, 2017
172017
Implicit Teacher Theories Regarding the Argumentative Commentary of Multimodal Texts in the Teaching of Spanish as a Native and Foreign Language
MT Caro Valverde, JM Amo Sánchez-Fortún, JC Domínguez-Oller
Frontiers in psychology 12, 749426, 2021
112021
Un diseño de gamificación en el aula de literatura infantil y juvenil para mejorar las estrategias de lectura y escritura en el grado de educación primaria
RF Cobo, JM de Amo Sánchez-Fortún, JC Domínguez-Oller, MIA Pastor
Innovación educativa en la sociedad digital, 799-813, 2019
112019
Innovación epistémica de un modelo de comentario argumentativo de textos multimodales en la enseñanza del español como lengua materna y extranjera. Consistencia interna de una …
MTC Valverde, JMAS Fortún, JCD Oller
Nuevos retos y perspectivas de la investigación en Literatura, Lingüística y …, 2021
82021
Gamificación en la educación secundaria
AM León, JCD Oller
Experiencias pedagógicas e innovación educativa: Aportaciones desde la …, 2018
62018
El fenómeno booktuber: nuevo agente en la construcción del canon de lecturas
JMAS Fortún, JCD Oller, AG Roca
La lectura y la escritura como prácticas sociales en la cultura digital, 75-110, 2021
52021
El club de lectura como prácticadialógica situada: un estudio de caso
JMAS Fortún, JCD Oller, CP García
La educación lectora: ciencia para la sociedad, 363, 2023
42023
Prácticas letradas vernáculas digitales: análisis de la cultura participativa en espacios de afinidad
JM Amo Sánchez-Fortún, C Pérez-García, JC Domínguez Oller
Editorial UCA, 2022
22022
Intervención educativa con el alumnado con TDAH en el aula
JM Aguilar-Parra, JC Domínguez-Oller
Liderando investigación y prácticas inclusivas, 1241-1248, 2018
22018
Análisis sistémico de la alfabetización discursiva en las prácticas académicas situadas: la escritura hipertextual en trabajos de fin de grado
JM de Amo Sánchez-Fortún, JCD Oller
Revista de Educación a Distancia (RED) 24 (77), 2024
12024
En el camino de la investigacion educativa
MJ Lirola Manzano
Universidad de Almería, 2019
12019
Writing in the discipline of education: beliefs of future teachers regarding their academic literacy
JM Amo Sánchez-Fortún, K Baldrich, JC Domínguez-Oller, ...
Frontiers in Education 9, 1422120, 2024
2024
Estrategias de aprendizaje gamificado para trabajar la competencia lectora en el ámbito universitario
K Baldrich, JC Domínguez Oller, C Pérez García
2024
Estrategias de aprendizaje gamificado para trabajar la competencia lectora en el ámbito universitario
KB Rodríguez, JCD Oller, CP García
La comunicación ante el reto de las inteligencias artificiales, innovación …, 2024
2024
Retos y oportunidades de las prácticas letradas vernáculas digitales para el desarrollo de la multialfabetización
JCD Oller, KB Rodríguez, CP García, AG Roca
Investigaciones educativas en argumentación y multimodalidad, 235-250, 2024
2024
frontiers ORIGINAL RESEARCH in Psychology published: 27 October 2021
PG Guirao, CC Torrijos, EMI Mena, MTC Valverde, ...
Reading and Writing Skills: Cognitive, Emotional, Creative, and Digital …, 2023
2023
Virtual Strategies of Reading Promotion in Non-fiction Books: A Nethnographic Study
JMA Sánchez-Fortún, K Baldrich-Rodríguez, JC Domínguez-Oller
Revista Colombiana de Educación, 252-274, 2023
2023
Estrategias virtuales de promoción lectora en libros de no ficción: un estudio netnográfico
JMA Sánchez-Fortún, K Baldrich-Rodríguez, JC Domínguez-Oller
Revista Colombiana de Educación, 252-274, 2023
2023
Alfabetización académica: la argumentación multimodal
KB Rodríguez, JCD Oller, AG Roca, CP García
Universidad Almería, 2023
2023
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