Educación no formal y patrimonio arqueológico: Su articulación y conceptualización ME Conforti Intersecciones en antropología 11 (1), 103-114, 2010 | 52 | 2010 |
DEL REGISTRO AL PATRIMONIO, UN CAMINO CON CURVAS CERRADAS. GESTIÓN DEL PATRIMONIO ARQUEOLÓGICO Y COMUNICACIÓN PÚBLICA DE LA CIENCIA CI Mariano, ME Conforti Revista Colombiana de Antropología 49 (1), 279-300, 2013 | 45 | 2013 |
La imagen de la arqueología y el patrimonio arqueológico en los medios de comunicación: Un análisis sobre la prensa gráfica local ME Conforti, ML Endere Antípoda. Revista de Antropología y Arqueología, 163-184, 2012 | 26 | 2012 |
El rol de la comunicación pública de la arqueología y la educación no formal en la valoración social del patrimonio arqueológico en la provincia de Buenos Aires ME Conforti Universidad Nacional de Quilmes, 2012 | 26 | 2012 |
Comunicar y gestionar el patrimonio arqueológico ME Conforti, CI Mariano Arqueología 19 (2), 347-362, 2013 | 23 | 2013 |
El desafío de articular turismo cultural y patrimonio arqueológico: El caso de Olavarría, Argentina ME Conforti, N Gonzalez, ML Endere Estudios y perspectivas en Turismo 23 (4), 749-767, 2014 | 21 | 2014 |
Making cultural heritage significant for the public. The role of researchers in encouraging public awareness and local pride ML Endere, MG Chaparro, ME Conforti public archaeology 17 (1), 36-54, 2018 | 16 | 2018 |
La protección legal del patrimonio en las provincias de Buenos Aires, La Pampa y Río Negro: Viejos problemas y nuevas perspectivas ML Endere, M Mariano, ME Conforti, C Mariano Intersecciones en antropología 16 (1), 207-219, 2015 | 16 | 2015 |
Ciencia y comunicación. Una experiencia de producción audiovisual en el marco de políticas públicas inclusivas MG Chaparro, ME Conforti, MV Giacomasso Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad-CTS 13 (39), 161-180, 2018 | 15 | 2018 |
World heritage and the local community: The case of Atapuerca (Burgos, Spain) ME Conforti, JCD Fernández-Lomana, M Mariano, ML Endere, ... Conservation and Management of Archaeological Sites 17 (4), 327-339, 2015 | 15 | 2015 |
Las representaciones de los arqueólogos sobre el proceso de comunicación pública de la ciencia ME Conforti Mamül Mapu: pasado y presente de la arqueología pampeana, 215-228, 2010 | 15 | 2010 |
Estrategias de comunicación pública de la ciencia para la revalorización del patrimonio en Argentina MG Chaparro, ME Conforti, ML Endere Universidad de Zulia. Facultad de Ciencias Económicas y Sociales, 2017 | 13 | 2017 |
La puesta en valor del patrimonio arqueológico desde la educación no formal y la comunicación. Un abordaje interdisciplinario ME Conforti, ML Endere, A Errobidart Arqueología y educación. Perspectivas contemporáneas, 91-102, 2008 | 13 | 2008 |
PATRIMONIA. Programa Interdisciplinario de Estudios de Patrimonio M Endere, M Conforti, C Mariano, V Pedrotta, M Chaparro, M Mariano, ... La arqueología pública en argentina: historias, tendencias y desafíos en la …, 2015 | 11 | 2015 |
La comunicación pública de la ciencia y su importancia en la valoración del patrimonio arqueológico M Conforti Temas de patrimonio cultural. Tandil: Universidad Nacional del Centro de la …, 2013 | 11 | 2013 |
Percepciones de la comunidad local sobre un proceso de activación patrimonial en Benito Juárez, provincia de Buenos Aires, Argentina ME Conforti Revista Austral de Ciencias Sociales, 29-45, 2019 | 10 | 2019 |
Relatos mediáticos y procesos de activación patrimonial en Argentina ME Conforti, MV Giacomasso, VA Palavecino Universidad Complutense de Madrid, 2018 | 10 | 2018 |
El estudio de las percepciones sociales en una reserva natural de la provincia de Buenos Aires. Un análisis de gestión patrimonial PE Degele, MG Chaparro, ME Conforti Universidad Nacional de Tucumán, 2018 | 10 | 2018 |
Jóvenes re-significando patrimonios: Análisis de una experiencia escolar en la ciudad de Olavarría MV Giacomasso, M Mariano, ME Conforti Espacios en blanco. Serie indagaciones 24 (2), 225-246, 2014 | 10 | 2014 |
Proyectos educativos en torno del pasado local y el patrimonio cultural en Argentina. Un caso de estudio en el centro de la provincia de Buenos Aires. ME Conforti, R Lencina Dilemas contemporáneos: Educación, Política y Valores, 2020 | 8 | 2020 |