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Lisel Irina Silvestri
Lisel Irina Silvestri
Prof. y Licenciada en Ciencias de la Educación, Universidad Nacional del Nordeste
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Estrategias de aprendizaje en el nivel medio y en el primer año universitario
L Silvestri
línea], disponible en http://www. unne. edu. ar/Web/cyt/cyt2006/09-Educacion …, 2006
82006
Profesores y estudiantes atribuciones causales del éxito y el fracaso académico.
L Silvestri, F Flores
Comunicaciones Científicas y Tecnológicas. Universidad Nacional del Nordeste …, 2006
82006
La transición a la cultura universitaria en la interpretación y las vivencias de estudiantes de Ciencias de la Educación
LI Silvestri
Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades, 2012
72012
La evaluación pedagógica desde las percepciones y vivencias de los estudiantes
L Silvestri, N Corral De Zurita
Resumen publicado en las Actas de la XII Reunión de Comunicaciones …, 2005
72005
Representaciones de los estudiantes acerca del éxito y el fracaso en situaciones de evaluación
L Silvestri, NJ Corral
XII Jornadas de Investigación y Primer Encuentro de Investigadores en …, 2005
42005
Interpretacion y construcción de metáforas en las creencias sobre el enseñar de estudiantes de profesorado
NJ Corral, LI Silvestri
Cuadernos de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Universidad …, 2013
32013
Investigadores en formación: metas, fines y criterios de valoración epistémica del conocimiento en contextos disciplinares
N Corral, LI Silvestri
VII Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en …, 2015
12015
Indicios y vivencias del aprendizaje disciplinar
LI Silvestri
V Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en …, 2013
12013
Orientaciones valorativas en los saberes experienciales de profesores y estudiantes en un instituto de formación docente
NJ Corral, L Silvestre
Revista del Instituto de Investigaciones en Educación, 1-26, 2009
12009
The perspective of students and young researchers in biology about science
LI Silvestri, ML Flores, AR Bar
Revista iberoamericana de educación superior 11 (32), 87-107, 2020
2020
Configuraciones del Conocimiento Didáctico del Contenido en docentes universitarias expertas de la UNNE.
M Ortiz, F Flores, L Silvestri
1º Congreso Internacional de Ciencias Humanas-Humanidades entre pasado y futuro, 2019
2019
Imágenes del investigador: lo que es y lo que hace en el pensamiento de investigadores en formación
LI Silvestri, N Corral
VIII Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en …, 2016
2016
Investigadores en formación: metas, fines y criterios de valoración epistémica del conocimiento en contextos disciplinares
NJ Corral de Zurita, LI Silvestri
Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología, 2015
2015
¿Qué piensan los estudiantes de Ciencias de la Educación sobre el aprender en la Universidad?
L Silvestri, N Corral
Aportes Científicos desde Humanidades 10, Memorias de las I Jornadas …, 2014
2014
La perspectiva de investigadores en formación en torno al carácter de la ciencia ya sus procesos de cambio
LI Silvestri, NJ Corral
Universidad Nacional del Nordeste. Secretaría General de Ciencia y Técnica, 2014
2014
Imágenes del investigador, lo que es y lo que hace
LI Silvestri, NJ Corral
Universidad Nacional del Nordeste. Secretaría General de Ciencia y Técnica, 2013
2013
Interpretacion y construcción de metáforas en las creencias sobre el enseñar de estudiantes de profesorado
LI Silvestri, NJ Corral
Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales, 2013
2013
El aprender en las metáforas de estudiantes de educación
N Corral, LI Silvestri
IV Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en …, 2012
2012
La perspectiva del estudiante sobre las adecuaciones en las estrategias de aprendizaje en el primer año universitario
LI Silvestri, N Corral
XV Jornadas de Investigación y Cuarto Encuentro de Investigadores en …, 2008
2008
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