| A vörösiszap katasztrófa hatása a Torna-patak és a Marcal élővilágára, a regeneráció első időszaka V Üveges, V Andirkó, A Ács, R Biró, E Drávecz, É Hajnal, M Havasi, ... Economica 4, 95-139, 2011 | 7 | 2011 |
| A Csigere-patak kovaalga biótája R Biró, É Ács, E Lengyel, CA Stenger-Kovács Hidrol. Közl 91, 22-25, 2011 | 6 | 2011 |
| Együtt vagyunk erősek!-esélyegyenlőség, integráció és inklúzió a köznevelésben és a társadalomban R Bíró, T Egri, R Farkasné Gönczi, T Reményi, EBGGK Gyógypedagógiai Budapest, 2022 | | 2022 |
| Gyógypedagógia-dialógusban Fogyatékossággal élő gyermekek, fiatalok és felnőttek egyéni megsegítésének lehetőségei F Gereben, C Cserti-Szauer, R Bíró, T Egri, S Garai, C Hegedüs-Beleznai, ... Budapest, 2018 | | 2018 |
| Kis vízfolyásokra épített tározók ökológiai hatásának bemutatása a Csigere-patak példáján R Biró, É Ács, C Stenger-Kovács | | 2013 |
| A neveléstudományban nyomon követhető változások a sajátos nevelési igényű gyermekekkel kapcsolatban BR Zsófia | | 2006 |
| A tanulási képességek fejlesztése a testnevelés foglalkozásokon B Rita-Zsófia | | 2004 |
