| Design principles for addressing wicked problems through boundary crossing in higher professional education ME Veltman, J Van Keulen, JM Voogt Journal of Education and Work 32 (2), 135-155, 2019 | 50 | 2019 |
| Using problems with wicked tendencies as vehicles for learning in higher professional education: Towards coherent curriculum design ME Veltman, J Van Keulen, JM Voogt The Curriculum Journal 32 (3), 559-583, 2021 | 16 | 2021 |
| Teacher strategies that foster students’ boundary-crossing expertise when addressing problems with wicked tendencies ME Veltman, J Van Keulen, JM Voogt Journal of Vocational Education & Training 76 (4), 963-990, 2024 | 5 | 2024 |
| Kritisch denken als een 21ste-eeuwse vaardigheid: veelbelovende aanpakken voor de onderwijspraktijk JM Voogt, ME Veltman Pedagogische Studiën 95 (5/6), 2018 | 5 | 2018 |
| Het bevorderen van leren in systeeminnovatie: Bouwstenen voor een lerende innovatie community M Veltman, S Verbiest, A Goudswaard, W Meulemans, H Ballafkih Working Paper House of Skills, 2020 | 2 | 2020 |
| Critical thinking as a 21st century skill: Promising approaches for educational practice JM Voogt, ME Veltman, J Van Keulen Pedagogische Studien 95 (5-6), 329-340, 2018 | 2 | 2018 |
| Unravelling design principles for open-ended problem solving through boundary crossing in higher professional education (0147) M Veltman, H van Keulen, J Voogt | 1 | 2016 |
| Examining student profiles for dealing with wickedness ME Veltman, J van Keulen, AEH Smits, JM Voogt Journal of Vocational Education & Training, 1-27, 2024 | | 2024 |
| Nieuwe Banen Methodiek en WijkLeerbedrijf Zorg Brochure A Goudswaard, M Veltman, G Geuskens, L Drupsteen, R Blonk < bound method Organization. get_name_with_acronym of< Organization …, 2021 | | 2021 |
| Banengroei verbinden aan inclusie A Goudswaard, G Geuskens, R Blonk, M Veltman Sociaal Bestek 82 (4), 4-7, 2020 | | 2020 |
| Samenwerken aan zij-instroom in de techniek A Goudswaard, B Loog, M Veltman, N Dag, G Winckels Hogeschool Windesheim, 2020 | | 2020 |
| Nieuw banen methodiek: verbinden van economische groei aan inclusie G Geuskens, R Blonk, A Goudswaard, M Veltman, E Schrijver, ... TNO, 2020 | | 2020 |
| Nieuwe banenmethodiek: routes naar werk voor mensen met een afstand tot de arbeidsmarkt M Veltman, G Geuskens, R Blonk, A Goudswaard 6e HRM Praktijk & Onderzoek congres: Impact van HRM-praktijkonderzoek online …, 2020 | | 2020 |
| Bevorderen van leren in het House of Skills S Verbiest, M Veltman, A Goudswaard, W Meulemans, H Ballafkih 6e HRM Praktijk & Onderzoek congres: Impact van HRM-praktijkonderzoek online …, 2020 | | 2020 |
| Nieuwe Banen Lelystad: eindrapportage GA Geuskens, R Blonk, A Goudswaard, M Veltman, E Schrijver, ... TNO, 2019 | | 2019 |
| Ontwerpen van leeromgevingen voor het leren aanpakken van complexe vraagstukken Rapportage onderzoek 2019 M Veltman, J Bakker, I Bekhuis, L Onderwijsinnovatie, ICTH Windesheim | | |
| Learning and innovating in field labs: addressing wicked problems in collaboration with external stakeholders in higher professional education Call for abstracts Thematic Track … EPHM Maassen, ME Veltman | | |
| Coping with wickedness in collaboration with stakeholders: addressing complex authentic problems in higher education Call for abstracts–Cloud 14 EAPRIL ME Veltman | | |
Joke VoogtHoogleraar Universiteit van AmsterdamVerified email at uva.nl