| A IMPORTÂNCIA DA CATEGORIA LUGAR NO ENSINO DE GEOGRAFIA:: UM ESTUDO DE CASO NA ESCOLA ESTADUAL MODELO EM ARAGUAÍNA–TO RA Mendes, E da Silva Sousa, AJ Pereira Revista Tocantinense de Geografia 6 (11), 153-169, 2017 | 9 | 2017 |
| A ÁFRICA NOS CURSOS DE GEOGRAFIA:: uma experiência de pesquisa participante em sala de aula RA Mendes, A Ratts Revista Brasileira de Educação em Geografia 10 (19), 445-460, 2020 | 5 | 2020 |
| O lugar da África no ensino de Geografia RA MENDES, A RATTS Encontro Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Geografia 13, 2019 | 4 | 2019 |
| Um descortinar de mundos: reflexões acerca da temática africana nos cursos de licenciatura em Geografia RA Mendes | 3 | 2021 |
| O Sistema de Cotas Raciais nas Universidades Públicas Brasileiras RA Mendes, FM de Lima Revista Tocantinense de Geografia 5 (8), 186-197, 2016 | 2 | 2016 |
| Perspectivas docentes sobre ensino de África em cursos de licenciatura em Geografia RA Mendes, AJP Ratts Revista da ANPEGE 19 (38), 2023 | 1 | 2023 |
| Diálogos em torno da temática africana e o currículo de formação docente em geografia RA Mendes, A Ratts | 1 | 2023 |
| A Geografia na Base Nacional Comum Curricular: reflexões sobre a temática africana e afro-brasileira na etapa do ensino fundamental RA Mendes, AJP Ratts Giramundo: Revista de Geografia do Colégio Pedro II 8 (15), 19-31, 2022 | 1 | 2022 |
| Notas Sobre o Estado da Arte das Teses e Dissertações sobre Juventude no Campo do Ensino de Geografia RA Mendes Revista Educação Geográfica em Foco 8 (15), 2024 | | 2024 |
| Ensino de Cartografia e aprendizagem baseada em problemas: a construção de pesquisas em Geografia no âmbito do PIBIC-Ensino Médio ICV de Oliveira Pinto, RPG de Lima, RA Mendes Revista Brasileira de Educação em Geografia 14 (24), 05-31, 2024 | | 2024 |
| Articulações discursivas em torno do significante juventude: sentidos de conhecimento geográfico em disputa na BNCC RA Mendes, R Straforini Boletim Campineiro de Geografia 12 (2), 287-304, 2022 | | 2022 |
| Ensino de Geografia no/do contexto técnico-científico-informacional: ponderações a partir da Base Nacional Comum Curricular do Ensino Médio RA Mendes Anais do Encontro Regional de Ensino de Geografia, 355-364, 2021 | | 2021 |
| Mulher, professora e pesquisadora: trajetórias socioespaciais de docentes efetivas da Universidade Federal do Tocantins-Campus de Araguaína RA Mendes, KG Costa Revista Latino-Americana de Geografia e Gênero 11 (1), 152-171, 2020 | | 2020 |
| TRAJETÓRIAS, TERRITÓRIOS E REDES: REFLEXÕES A PARTIR DA COMUNIDADE QUILOMBOLA DONA JUSCELINA E A RODOVIA TO-222 MP Neto, RA Mendes Revista Contexto Geográfico 5 (9), 74-82, 2020 | | 2020 |
| A MULHER NO ESPA ร‡ O ACAD ร ŠMICO-CIENT ร FICO: DI ร LOGOS ENTRE FEMINISMO, G ร ŠNERO E MULHERES NA CI ร ŠNCIA RA Mendes, KG รง alves Costa Revista do Instituto Hist รณ rico e Geogr รก fico do Par รก 7 (2), 2020 | | 2020 |
| A IMPLEMENTAÇÃO DA LEI N° 10.639\2003 NO CURRÍCULO DO CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS CAMPUS DE ARAGUAÍNA RA Mendes VII ENFORSUP & II INTERFOR, 2017 | | 2017 |
| Produção Cartográfica com jovens do Ensino Médio: desenvolvendo a Aprendizagem baseada em problemas (PBL) com alunos do Pibic-EM RPG de Lima, ICV de Oliveira Pinto, RA Mendes | | |
| VOZES AFRICANAS E AFRO-DIASPÓRICAS NO ENSINO DE GEOGRAFIA DA ÁFRICA RA Mendes, A Ratts | | |