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| Las políticas educativas TIC en España después del Programa Escuela 2.0: las tendencias que emergen/ICT education policies in Spain after School Program 2.0: Emerging Trends MA Moreira, CA Cano, JMC Gorospe, MEDM Pérez, JDP Pons, JP Labra, ... Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa-RELATEC 13 (2), 11-33, 2014 | 230 | 2014 |
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| Juventud y redes sociales: Motivaciones y usos preferentes= Young People and Social Networks: Motivations and Preferred Uses J De Pablos, T Gonzalez, P Colás Comunicar: Revista Científica Iberoamericana de Comunicación y Educación …, 2013 | 138 | 2013 |
| Las tecnologías digitales y su impacto en la Universidad. Las nuevas mediaciones J de Pablos Pons RIED-Revista Iberoamericana De Educación a Distancia 21 (2), 2018 | 112 | 2018 |
| La formación del profesorado basada en redes de aprendizaje virtual: aplicación de la técnica DAFO MP Colás Bravo, J Pablos Pons Ediciones Universidad de Salamanca (España), 2004 | 106 | 2004 |
| Where did all the sport go? Negative impact of COVID-19 lockdown on life-spheres and mental health of Spanish young athletes J Pons, Y Ramis, S Alcaraz, A Jordana, M Borrueco, M Torregrossa Frontiers in psychology 11, 611872, 2020 | 104 | 2020 |
| El Espacio Europeo de Educación Superior y las tecnologías de la información y la comunicación. Percepciones y demandas del profesorado J Pablos Pons, P Villaciervos Moreno Revista de educación, 2005 | 101 | 2005 |
| Los usos de las plataformas digitales en la enseñanza universitaria. Perspectivas desde la investigación educativa J de Pablos Pons, MPC Bravo, A López-Gracia, I García-Lázaro REDU: Revista de docencia universitaria 17 (1), 15, 2019 | 98 | 2019 |
María Pilar Colas Bravo (ORCID: 0000...Universidad de Sevilla.Dirección de correo verificada de us.es