Artículos con órdenes de acceso público - Juana M Sancho GilMás información
No disponibles en ningún lugar: 4
Expanding perspectives on secondary education teachers’ learning ecosystems: implications for teachers’ professional development
JM Sancho-Gil, M Domingo-Coscollola
European Journal of Teacher Education 45 (3), 414-434, 2022
Órdenes: Gobierno de España
Quo vadis university? (¿Quo vadis universidad?)
JM Sancho-Gil
Culture and Education 33 (2), 397-411, 2021
Órdenes: Gobierno de España
The limits of disruption in the academic order. DIY culture at University
P Rivera-Vargas, JM Sancho-Gil, JA Sánchez
Páginas de Educación 10 (2), 127-142, 2017
Órdenes: Gobierno de España
University dilemmas and challenges from the intersection of visions between teachers and students
F Hernández-Hernández, JM Sancho Gil
InterCambios. Dilemas y transiciones de la Educación Superior 8 (1), 3-12, 2021
Órdenes: Gobierno de España
Disponibles en algún lugar: 26
Promoting digital competence in secondary education: are schools there? Insights from a case study
JM Sancho Gil, P Padilla Petry
Journal of New Approaches in Educational Research 5 (1), 57-63, 2016
Órdenes: Gobierno de España
A learning process within an education research group: an approach to learning qualitative research methods
F Hernández-Hernández, JM Sancho-Gil
International Journal of Social Research Methodology 18 (6), 651-667, 2015
Órdenes: Gobierno de España
La situación cambiante de la universidad en la era digital
JM Sancho Gil, A Ornellas, J Arrazola Carballo
RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 2018
Órdenes: Gobierno de España
based insights on initial teacher education in Spain
JM Sancho-Gil, JA Sánchez-Valero, M Domingo-Coscollola
European Journal of Teacher Education 40 (3), 310-325, 2017
Órdenes: Gobierno de España
La Inteligencia Artificial en la educación: Big data, cajas negras y solucionismo tecnológico
X Giró Gràcia, JM Sancho Gil
Universidad de Extremadura, Departamento de Ciencias de la Educación, 2022
Órdenes: Gobierno de España
Cartographies as spaces of inquiry to explore of teachers' nomadic learning trajectories
F Hernández-Hernández, SGIL JUANA MARIA, M Domingo-Coscollola
Digital Education Review, 2018
Órdenes: Gobierno de España
Visualidades contemporáneas, ciudadanía y sabiduría digital: Afrontar las posibilidades sin eludir las tensiones
JM Sancho Gil, F Hernández Hernández, PJ Rivera Vargas
Universidad de Extremadura: Departamento de Ciencias de la Educación, 2016
Órdenes: Gobierno de España
La competencia digital en la educación secundaria:¿ dónde están los centros? Aportaciones de un estudio de caso
JM Gil, P Padilla
New Approaches in Educational Research 5 (1), 60-66, 2016
Órdenes: Gobierno de España
Miradas retro-prospectivas sobre las Tecnologías Educativas
JMS Gil, CA Cano, JAS Valero
Educatio Siglo XXI 36 (2 Jul-Oct), 209-228, 2018
Órdenes: Gobierno de España
Intra-acciones en el aprender de docentes de infantil, primaria y secundaria
JM Sancho-Gil, JM Correa-Gorospe
Educatio Siglo XXI 37 (2 Jul-Oct), 115-140, 2019
Órdenes: Gobierno de España
Using meta-ethnographic analysis to understand and represent youth's notions and experiences of learning in and out of secondary school
F Hernández-Hernández, JM Sancho-Gil
Meta-Ethnographic Synthesis in Education, 50-65, 2020
Órdenes: Gobierno de España
Students’ experiences in suddenly transformed living and educational environments by COVID-19
F Hernández-Hernández, JM Sancho-Gil
Frontiers in psychology 12, 782433, 2021
Órdenes: Gobierno de España
Los límites de la disrupción en el orden académico. La cultura DIY en la universidad
P Rivera-Vargas, JM Sancho-Gil, JA Sánchez
Páginas de Educación 10 (2), 127-142, 2017
Órdenes: Gobierno de España
The Socio-Economic Evaluation of a European Project: The DIYLab Case
JM Sancho-Gil, PJ Rivera-Vargas
Informatics 3 (3), 13, 2016
Órdenes: European Commission, Gobierno de España
Dilemas y desafíos de la universidad desde el cruce de visiones entre docentes y estudiantes
F Hernández-Hernández, JM Sancho Gil
InterCambios. Dilemas y transiciones de la Educación Superior 8 (1), 3-12, 2021
Órdenes: Gobierno de España
Secondary school teachers’ learning: environments, specificities and considerations for educational practice
M Domingo-Coscollola, J Onsès, SGIL JUANA MARIA
Educar, 2022
Órdenes: Gobierno de España
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