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Coautores
Cristina GillandersAssociate Professor of Early Childhood Education, University of Colorado DenverDirección de correo verificada de ucdenver.edu
Carol Scheffner HammerTeachers College, Columbia UniversityDirección de correo verificada de tc.columbia.edu
Tamara HalleChild TrendsDirección de correo verificada de childtrends.org
Martie SkinnerResearch Scientist, the Social Development Research Group, University of WashingtonDirección de correo verificada de uw.edu
Doré R. LaForettChild TrendsDirección de correo verificada de childtrends.org
Adam WinslerGeorge Mason UniversityDirección de correo verificada de gmu.edu
Lucía I. MéndezUniversity of North Carolina-GreensboroDirección de correo verificada de uncg.edu
Amy MarkosArizona State UniversityDirección de correo verificada de asu.edu
Ellen BialystokYork UniversityDirección de correo verificada de yorku.ca
Lia SandilosLehigh UniversityDirección de correo verificada de lehigh.edu
Yuuko UchikoshiUniversity of California DavisDirección de correo verificada de ucdavis.edu
Michael WilloughbyRTI InternationalDirección de correo verificada de rti.org
David K DickinsonVanderbilt UniversityDirección de correo verificada de vanderbilt.edu
Ellen FredeRutgers UniversityDirección de correo verificada de nieer.org
Elizabeth CraisUniversity of North Carolina at Chapel HillDirección de correo verificada de med.unc.edu
Kris D. GutierrezProfessor, Graduate School of Education, UC, Berkeley, Professor, Learning Sciences, UC, BoulderDirección de correo verificada de berkeley.edu
Julia L MendezUniversity of North Carolina at GreensboroDirección de correo verificada de uncg.edu