Carola Suárez-Orozco

Carola Suárez-Orozco

Professor in Residence, Harvard Graduate School of Education
Geverifieerd e-mailadres voor ucla.edu
Geciteerd door 24106
immigration adolescence identity family separations academic engagement
Dave Putwain, David Putwain, D W Putwain

Dave Putwain, David Putwain, DW Putwain

Professor, Liverpool John Moores University
Geverifieerd e-mailadres voor ljmu.ac.uk
Geciteerd door 8829
achievement emotions academic motivation academic engagement competence beliefs classroom environment
Elise Cappella

Elise Cappella

New York University
Geverifieerd e-mailadres voor nyu.edu
Geciteerd door 5735
Child Development School and Classroom Contexts Intervention Research Mental Health Academic Engagement
Michael J. Strambler

Michael J. Strambler

Associate Professor, Yale University School of Medicine
Geverifieerd e-mailadres voor yale.edu
Geciteerd door 1599
self-concept academic engagement social-emotional health academic achievement
Akilah Carter-Francique

Akilah Carter-Francique

Benedict College
Geverifieerd e-mailadres voor benedict.edu
Geciteerd door 1220
Black athletes black feminist thought critical race theory academic engagement culturally relevant pedagogy
Cheyeon Ha

Cheyeon Ha

Yale Child Study Center; School of Medicine; Yale University
Geverifieerd e-mailadres voor yale.edu
Geciteerd door 849
Child development Social and emotional learning Culturally relevant pedagogy Academic engagement
Alexandra R. Costa

Alexandra R. Costa

Polytechnic of Porto - School of Engineering,
Geverifieerd e-mailadres voor isep.ipp.pt
Geciteerd door 676
Higher Education Academic engagement Well-being Recovery Work engagement
Jared R. Morris

Jared R. Morris

Brigham Young University
Geverifieerd e-mailadres voor byu.edu
Geciteerd door 539
Academic Engagement Effective Teaching Applied Behavior Analysis Learning Theory
Eugenia Perez Vico

Eugenia Perez Vico

Associate professor, Halmstad University
Geverifieerd e-mailadres voor hh.se
Geciteerd door 373
Innovation studies Research impact Academic engagement Innovation systems Transition studies
Jonathan Peñalver González

Jonathan Peñalver González

Universidad Internacional de Valencia (VIU)
Geverifieerd e-mailadres voor campusviu.es
Geciteerd door 367
group positive affect work engagement academic engagement happy-productive positive psychology
1 - 10