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Txus Morata Garcia
Txus Morata Garcia
Profesora Grado Educación Social, Directora Máster universitario MEIA; Investigadora Principal GIAS
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Jaar
Pedagogia Social Comunitària: un model d’intervenció socioeducativa integral
TM García
Educació social. Revista d'intervenció socioeducativa, 13-32, 2014
922014
Participación infantil y construcción de la ciudadanía
IA Morell, J Cifre-Mas, MG Serra, MAL Berñe, TM Garcia, EN Pigem, ...
Graó, 2014
922014
Modelos penitenciarios educativos como base del éxito en la reinserción social de las personas privadas de libertad.
J Enjuanes, T Morata
Sección de Málaga del Instituto Andaluz Interuniversitario de Criminología, 2019
332019
“De la Animación Sociocultural al Desarrollo comunitario: su incidencia en el ocio”
MJ Morata
Universidad de Barcelona, 2009
302009
“Animació Sociocultural i Desenvolupament Comunitari”
MJ Morata
Animación sociocultural. Teoría, programas y ámbitos, 297-303, 1997
22*1997
“El lleure com a dinamitzador i/o activador de comunitat/s”.
T Morata, F Garreta
Revista Educació Social-Revista d’Intervenció Socioeducativa, 2012
21*2012
The influence of leisure-based community activities on neighbourhood support and the social cohesion of communities in Spain
T Morata, P López, T Marzo, E Palasí
International Social Work 66 (2), 568-584, 2023
162023
Estándares de calidad de cohesión social en los territorios en el marco de las organizaciones de ocio educativo y acción sociocultural
TM García, EP Luna, MM Arpón, MÁP Rodríguez
Educació social. Revista d'intervenció socioeducativa, 41-61, 2019
142019
El tiempo libre educativo clave en la construcción de identidades personales, ciudadanía activa y sociedades inclusivas
MJM Garcia, IA Sáez
Educación en el tiempo libre: la inclusión en el centro, 37-51, 2019
112019
Health promotion in a prison setting: Experience in Villabona prison
P Muro, J Enjuanes, T Morata, E Palasi
Health Education Journal, 712-720, 2016
112016
Enfoques de innovación en las organizaciones
R Álvarez, J Alvarez, T García, I Garcia, R Sainz
México: Centro de Producción Editorial, 2015
92015
Childhood participation experiences in the memory
M Gomez, J Morata, T i Trilla
Educational Review, http://www.tandfonline.com/doi/full/10.1, 2015
82015
Ocio y participación juvenil: el tiempo libre educativo como espacio de aprendizaje y práctica de la particapación
TM García, EP Luna, JAR Scarpetta
Ocio y juventud: Sentido, potencial y participación comunitaria, 181-202, 2020
72020
Aportaciones de las entidades de tiempo libre educativo y centros socioeducativos en el desarrollo de competencias académicas y de empleabilidad de los niños y adolescentes que …
TE Marzo Arpón, MÁ Pulido Rodríguez, MJ Morata García, E Palasí Luna
Educación social: revista de intervención socioeducativa, 2019
72019
Participación infantil y construcción de la identidad del sujeto
T Morata García, M Gómez, J Trilla
Búsqueda 3 (1), 1-2, 2016
72016
Ocio, comunidad y resiliencia
FJ López, T Morata
Trauma, contexto y exclusión. Promocionando resiliencia, 49-59, 2015
72015
Prisión preventiva en américa latina: El impacto desproporcionado en mujeres privadas de libertad por delitos de drogas
T Garcia
Obtenido de wola. org: https://www. wola. org/wp-content/uploads/2019/05 …, 2019
62019
Pedagogía social comunitaria y exclusión social
MJM Garcia
Editorial Popular, 2016
62016
Pedagogía Social Comunitaria: un modelo de intervención socioeducativa integral a Revista Educación Social: revista de intervención socioeducativa num 57
T Morata
62014
Programa de prevención del consumo de alcohol y otras drogas con alumnos de secundaria en la Unidad Terapéutica y Educativa (UTE) del centro penitenciario de Villabona (Asturias)
T Morata, F López, J Enjuanes
Universidad de Barcelona, 1-26, 2011
62011
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Artikelen 1–20