Volgen
Juha Suoranta
Juha Suoranta
Professor of Adult Education, Tampere University
Geverifieerd e-mailadres voor tuni.fi - Homepage
Titel
Geciteerd door
Geciteerd door
Jaar
Johdatus laadulliseen tutkimukseen
J Eskola, J Suoranta
Vastapaino, 2014
26009*2014
Post-Covid-19 education and education technology ‘solutionism’: A seller’s market
M Teräs, J Suoranta, H Teräs, M Curcher
Postdigital Science and Education 2 (3), 863-878, 2020
7932020
Postdigital science and education
P Jandrić, J Knox, T Besley, T Ryberg, J Suoranta, S Hayes
Educational philosophy and theory 50 (10), 893-899, 2018
7132018
Sorrettujen pedagogiikka
P Freire, J Kurtti, T Tomperi, J Suoranta
Vastapaino, 2005
6162005
Artistic Research. Theories, Methods and Practices.
M Hannula, J Suoranta, T Vadén
4112005
Teaching in the Age of Covid-19
I Jandrić, P., Hayes, D., Truelove
Postdigital Science and Education, 2020
3082020
Postdigital dialogue
P Jandrić, T Ryberg, J Knox, N Lacković, S Hayes, J Suoranta, M Smith, ...
Postdigital science and education 1, 163-189, 2019
2232019
Taisteleva tutkimus
J Suoranta, S Ryynänen
Into Kustannus, 2014
2032014
Radikaali kasvatus: Kohti kasvatuksen poliittista sosiologiaa
J Suoranta
2012005
Kasvatus mediakulttuurissa
J Suoranta
Vastapaino, 2003
1922003
Artistic Research Methodology
M Hannula, J Suoranta, V Tere
Peter Lang, 2014
1862014
Contesting neoliberal education: Public resistance and collective advance
D Hill
Routledge, 2011
1052011
1998
J Eskola, J Suoranta
Johdatus laadulliseen tutkimukseen, 88-94, 2001
1012001
Juha 1998: Johdatus laadulliseen tutkimukseen
JS Eskola
Tampere: Vastapaino, 0
98
Kasvatuksellisesti näkeväksi
J Suoranta
Sivistyksellinen kasvatusajattelu tässä ajassa. Tampere: Tampereen yliopisto, 1997
921997
Wikiworld
J Suoranta, T Vadén
Palgrave McMillan,, 2009
792009
Suomalaisen mediakasvatuksen vuosikymmenet
R Kupiainen, S Sintonen, J Suoranta
Näkökulmia mediakasvatukseen, 3-26, 2007
752007
Otsikko uusiksi. Taiteellisen tutkimuksen suuntaviivat.
M Hannula, J Suoranta, T Vadén
742003
Tekstit, murrokset ja muutos: kolme näkökulmaa laadullisen tutkimuksen metodologiaan
J Suoranta
741995
Post-COVID-19 education and education technology ‘solutionism’: A seller’s market. Postdigital Science and Education, 2 (3), 863–878
M Teräs, J Suoranta, H Teräs, M Curcher
732020
Het systeem kan de bewerking nu niet uitvoeren. Probeer het later opnieuw.
Artikelen 1–20