| 효율적 집단상담 프로그램 개발을 위한 체계적 모형 박인우 계명대학교 학생생활연구소 20, 19-40, 1995 | 64 | 1995 |
| 학교교육에 있어서 구성주의 교수원리의 실현 매체로서 인터넷 고찰 박인우 교육공학연구 12 (2), 81-99, 1996 | 50 | 1996 |
| 사이버대학 e-러닝환경에서 학업성취도에 영향을 미치는 학습 참여 변인 규명 강민석， 김진일， 박인우 인터넷정보학회논문지 10 (5), 135-143, 2009 | 40 | 2009 |
| 학습자의 기본적 심리 욕구와 교사의 자율성지지 및 교수전략이 학습자의 수업 참여에 미치는 영향 분석 박인우 교육방법연구 23 (1), 235-250, 2011 | 37 | 2011 |
| 이러닝에서 교수실재감, 학습참여도, 학습자-교수자 간의 상호작용 및 학업성취도 간의 구조적 관계 분석 김규동， 고유정， 최고은， 박인우 한국교육학연구 (구 안암교육학연구) 18 (1), 169-188, 2012 | 32 | 2012 |
| 대학교육에서 인터넷 가상토론의 비동시성과 토론자의 내향성/외향성간의 상호작용 효과 연구 박인우 교육공학연구 14 (2), 25-41, 1998 | 32 | 1998 |
| e-포트폴리오 성찰일지 작성활동의 학습효과에 영향을 미치는 학습자 관련 변인 탐색 엄미리， 박인우 교육공학연구 27 (1), 213-246, 2011 | 26 | 2011 |
| 실시간 온라인 수업에서 수업 만족도에 대한 컴퓨터 자기효능감, 교수실재감, 학습자 참여의 예측관계 분석 이은주， 박인우 열린교육연구 20 (3), 195-219, 2012 | 25 | 2012 |
| 전문적 학습공동체 참여 여부에 따른 교사협력정도, 수업개선활동, 교사효능감, 교직만족도 비교 분석 김주영， 장재홍， 박인우 Teacher Education Research 57 (1), 1-15, 2018 | 22 | 2018 |
| 교육평가의 이해 김준엽， 황정규， 서민원， 최종근， 김민성， 양명희， 김재절， 강태훈， ... 학지사, 2011 | 21 | 2011 |
| 교사 역량에 대한 교사와 예비교사의 인식에 관한 연구 장선영， 박인우， 김명랑， 엄미리 교육문제연구 30, 79-107, 2008 | 21 | 2008 |
| 국내 블렌디드 러닝의 효과에 관한 메타분석 권회림， 문은경， 박인우 교육정보미디어연구 21 (3), 333-359, 2015 | 20 | 2015 |
| 사이버대학 이러닝에서 학습자 특성, 학습전략, 교수 실재감, 학습효과의 관계 규명 이영， 박인우 교육공학연구 28 (1), 137-168, 2012 | 19 | 2012 |
| " 좋은 수업" 에 대한 현직교사와 예비교사의 인식 연구-지양해야 할 수업 형태와 관련하여 엄미리， 김명랑， 장선영， 박인우 한국교육학연구 (구 안암교육학연구) 15 (1), 107-132, 2009 | 19 | 2009 |
| e-러닝에서의 학업성취도 영향 요인 연구 신종호 | 19 | 2005 |
| 효율성의 관점에서 본" 가상대학" 에 대한 비판적 검토 박인후 교육공학연구 15 (1), 113-128, 1999 | 18* | 1999 |
| 체계적 수업 분석 을 통한 수업 컨설팅 이상수， 최정임， 박인우 Hakchisa, 2019 | 17 | 2019 |
| 영어회화수업에서 의사소통방식과 학습자 특성간의 상호작용 효과 박인우， 박은설 교육공학연구 16 (1), 117-136, 2000 | 17 | 2000 |
| 실시간 온라인 토론 수업에서 참여도와 만족도에 영향을 주는 변인 탐색 김태웅， 박인우 교육방법연구 20 (2), 1-20, 2008 | 16 | 2008 |
| e-러닝을 통한 대학교육 경쟁력 강화 방안 연구 임병노 | 16 | 2005 |
Jaehong Jang, 장재홍경기도교육연구원Geverifieerd e-mailadres voor gie.re.kr
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