| Using process mining to analyze students' quiz-taking behavior patterns in a learning management system L Juhaňák, J Zounek, L Rohlíková Computers in Human Behavior 92, 496-506, 2019 | 234 | 2019 |
| Vyučovací metody na vysoké škole: praktický průvodce výukou v prezenční i distanční formě studia R Lucie, V Jana Grada Publishing as, 2012 | 126 | 2012 |
| Factors influencing acceptance of e-learning by teachers in the Czech Republic N Hrtoňová, J Kohout, L Rohlíková, J Zounek Computers in Human Behavior 51, 873-879, 2015 | 94 | 2015 |
| Učíme se s tabletem-využití mobilních technologií ve vzdělávání O Neumajer, L Rohlíková, J Zounek Wolters Kluwer, 2015 | 81 | 2015 |
| Reforming higher education with ePortfolio implementation, enhanced by learning analytics L Pospíšilová, L Rohlíková Computers in Human Behavior 138, 107449, 2023 | 18 | 2023 |
| Inkluzivní vzdělávání s využitím digitálních technologií L Gajzlerová, O Neumajer, L Rohlíková Ondrej. neumajer. cz.[cit. 2018-09-01] Dostupné na internetu:< http://ondrej …, 2016 | 11 | 2016 |
| Digital factory and virtual reality: Teaching virtual reality principles with game engines P Hořejší, J Polcar, L Rohlíková Virtual Learning, 155-174, 2016 | 8 | 2016 |
| Efektivita distanční výuky během pandemie covid-19 J Kohout, D Buršíková, J Frank, J Lukavský, P Masopust, I Motlíková, ... Západočeská univerzita v Plzni, Fakulta pedagogická, 2021 | 6 | 2021 |
| Serious games in mechanical engineering education P Hořejší, J Vyšata, L Rohlíková, J Polcar, M Gregor Research & Innovation Forum 2019: Technology, Innovation, Education, and …, 2019 | 6 | 2019 |
| Pre-service teacher training in the virtual classroom: pilot study V Duffek, P Hořejší, P Mentlík, J Polcar, T Průcha, L Rohlíková Centre for Higher Education Studies, 2019 | 6 | 2019 |
| Towards promoting active learning in on-line courses for lecturers in further education: Experience and observations L Rohlíková, J Vejvodová, O Rohlík DIVAI 2012, 9th, 2012 | 6 | 2012 |
| Constructivist and Person-Centered Learning in Higher Education–Using Indicators and Case Examples for Comparing Good Practice R Motschnig-Pitrik, L Rohlíková World Summit on Knowledge Society, 44-57, 2011 | 6 | 2011 |
| Konstruktivismus v praxi vysokých škol L Rohlíková, J Vejvodová, R Černík Metodická příručka, 2011 | 6 | 2011 |
| Role vysokoškolského učitele v distančním vzdělávání L Rohlíková Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2006 | 6 | 2006 |
| Predictors of the effectiveness of different approaches to pandemic distance learning J Kohout, D Buršíková, J Frank, J Lukavský, P Masopust, I Motlíková, ... Education Sciences 12 (9), 605, 2022 | 5 | 2022 |
| Pre-service teachers’ immersive experience in virtual classroom V Duffek, J Fiala, P Hořejší, P Mentlík, J Polcar, T Průcha, L Rohlíková Research and Innovation Forum 2020: Disruptive Technologies in Times of …, 2021 | 5 | 2021 |
| Innovating in the tourism industry through virtual reality (VR) and education in the hotel business: VR-enhanced three-phase future hotel staff training L Rohlíková, J Fiala, J Hán, J Husák, K Chadt, Š Chalupa, J Jenčková, ... International Journal of Smart Education and Urban Society (IJSEUS) 13 (1), 1-12, 2022 | 3 | 2022 |
| Preservice Teachers and Active Learning in Technology-Enhanced Learning: The Case of the University of West Bohemia in the Czech Republic Z Filipi, L Rohlíková Active Learning Strategies in Higher Education: Teaching for Leadership …, 2018 | 3 | 2018 |
| Comparing Institutional MOOC strategies 2015 Czech Republic report L Rohlíková, O Rohlík, D Jansen, M Goes-Daniels Dostupné na: https://eadtu. eu/images/publicaties/Czech_Republic-Comparing …, 2016 | 3 | 2016 |
| Učíme se s tabletem: Využití mobilních technologií ve vzdělávání L Rohlíková, J Zounek, O Neumajer Wolters Kluwer, 2015 | 3 | 2015 |
