El proyecto de aprendizaje tutorado cooperativo: una experiencia en el grado de maestra de Educación Infantil JJ Barba Martín, S Martínez Scott, L Torrego Egido REDU. Revista de Docencia Universitaria 10 (1), 123-144, 2012 | 96 | 2012 |
La formación continua colaborativa a través de la investigación-acción. Una forma de cambiar las prácticas de aula RA Barba-Martín, JJ Barba, S Martínez Scott Contextos Educativos. Revista de Educación, 161-175, 2016 | 73 | 2016 |
Evaluación formativa y compartida en educación VML Pastor, MS Velasco, SM Scott Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa 12 (1), 5-9, 2019 | 68 | 2019 |
Sentido del método de proyectos en una maestra militante en los Movimientos de Renovación Pedagógica S Torrego Egido, L., Martínez Scott Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado 21 (2), 1-12, 2018 | 58 | 2018 |
Sentido del método de proyectos en una maestra militante en los Movimientos de Renovación Pedagógica LT Egido, SM Scott Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado 21 (2), 1-12, 2018 | 58 | 2018 |
Los procesos de evaluación y sus consecuencias. Análisis de la experiencia del profesorado de Educación Física M Sonlleva, S Martínez, R Monjas Estudios pedagógicos (Valdivia) 44 (2), 329-351, 2018 | 33 | 2018 |
DISEÑO Y DESARROLLO DE UN PROGRAMA INTEGRAL DE DEPORTE ESCOLAR MUNICIPAL S Martínez Scott, DP Brunicardi, VML Pastor Revista Pedagógica Adal 15 (24), 7-13, 0 | 23* | |
“Es una locura vivir sin Facebook ni WhatsApp”: la huella tecnológica en el docente en formación S Sonlleva Velasco, M., Torrego González, A., Martínez Scott EDMETIC, REVISTA DE EDUCACIóN MEDIáTICA Y TIC 6 (2), 255-276, 2017 | 22* | 2017 |
La educación para el desarrollo en la formación inicial del profesorado. Estudio de casos en la asignatura educación para la paz y la igualdad S Martínez Scott | 19 | 2014 |
La Educación para el Desarrollo y su contexto: entre el desasosiego y la esperanza S Martínez Scott, JMG Férnandez, JJ Barba Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado (REIFOP), 25, 2012 | 18 | 2012 |
Comparación del grado de satisfacción del profesorado de educación física con la formación inicial y la inserción profesional MS Velasco, SM Scott, RM Aguado Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa 12 (1), 157-174, 2019 | 15 | 2019 |
¿ Es posible la formación de personas éticas y comprometidas en la universidad? La asignatura de Educación para la paz y la igualdad en los Grados de Magisterio LT Egido, SM Scott, MS Velasco Aula abierta 47 (4), 415-422, 2018 | 15 | 2018 |
El papel de una maestra en la inclusión de una alumna sordociega en la comunidad educativa RA Barba-Martín, G González-Calvo, S Martínez-Scott Educar 54 (1), 83-99, 2018 | 13 | 2018 |
EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO EN CASTILLA Y LEÓN: cómo vemos el mundo LJM González, ED Llorente, MC Bustamante, JG González, LP Miguel, ... | 13* | 2012 |
La Educación para el Desarrollo en la formación inicial del profesorado S Martínez Scott, L Torrego Egido, R Monjas Aguado Investigar para acompañar el cambio educativo y social: el papel de la …, 2014 | 12 | 2014 |
Discovering the way: Past, present and possible future lines of global citisenship education N Santamaría-Cárdaba, S Martínez-Scott, M Vicente-Mariño Globalisation, Societies and Education 19 (5), 687-695, 2021 | 11 | 2021 |
Testimonios de la escuela contemporánea para la formación del profesorado. Una apuesta por la memoria silenciada MS Velasco, CS Simón, SM Scott Márgenes Revista de Educación de la Universidad de Málaga 1 (3), 250-271, 2020 | 11 | 2020 |
Diagnóstico de la situación del deporte escolar en el municipio de Segovia: Análisis de la información obtenida a través de los grupos de discusión J Manrique, V López, D Pérez-Brunicardi, R Monjas, J Gea, J Barba, ... Segovia, España: Universidad de Valladolid, 2011 | 11* | 2011 |
Hunger and Prejudice. A study of Development Education in Teachers Training LTE Suyapa Martínez Scott, Roberto Monjas Aguado Procedia - Social and Behavioral Sciences 237, 950-955, 2017 | 7 | 2017 |
Las marcas del género en las trayectorias biográficas de las maestras de educación infantil. Analizando nuestra historia para desmontar el patriarcado RA Sonlleva Velasco, M., Martínez Scott, S., Barba-Martín Cabás, 47-60, 2019 | 6 | 2019 |